Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 23 июня 2015 г N 25
Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 23 июня 2015 г. N 25: «упущенной выгодой является неполученный доход, на который увеличилась бы имущественная масса потерпевшего лица, если бы нарушения не было». Но данное положение не внесло существенной ясности.
Данная проблема исследуется многими учёными. Е.Е. Богданова в своей работе обращает внимание на положение пп. 2 п. 2 ст. 15: «если лицо, нарушившее право, получило вследствие этого доходы, лицо, право которого нарушено, вправе требовать возмещения наряду с другими убытками упущенной выгоды в размере, не меньшем, чем такие доходы» и считает, что «данная норма, содержит положение, детализирующее убытки, относящиеся к упущенной выгоде, и способствующее упрощению доказывания её размера». В целом, можно согласиться с представленной точкой зрения, но мы считаем, что данная норма имеет не совсем корректную формулировку, а потому может толковаться расширительно.
Ко всему прочему особая сложность возникает при определении размера упущенной выгоды. Так как истец должен обосновать избранную им методику расчётов убытков в виде упущенной выгоды и каждую цифру в расчётах, представить материальные доказательства по приведенным цифрам, которых истец, к сожалению, не всегда может предоставить в силу того, что они находятся у ответчика или были утеряны истцом по какой-либо другой причине. А также положение п. 4 ст. 393 ГК РФ устанавливает следующее: «при определении упущенной выгоды учитываются предпринятые кредитором для ее получения меры и сделанные с этой целью приготовления», что усложняет процесс доказывания истцом понесённых убытков в виде упущенной выгоды».
Существующая неопределённость, касающаяся убытков в виде упущенной выгоды, на наш взгляд, существенно отражается на решениях судов, так как отсутствие конкретных знаний по данному
Конституции Российской Федерации Что же касается административных и административно-процессуальных норм
Конституции Российской Федерации.
Что же касается административных и административно-процессуальных норм, то их создание является предметом совместной деятельности Российской Федерации и субъектов Российской Федерации на основании пункта «к» статьи 72 Конституции Российской Федерации.
Во-вторых, существуют заметные различия и в круге субъектов, применяющих административно-процессуальные и иные процессуальные нормы. Гражданско-процессуальные и уголовно-процессуальные нормы правомочен применять строго ограниченный круг субъектов, обозначенный в соответствующих процессуальных законах. В несравненно более широкой сфере государственного управления, в которой реализуются функции разветвленной системы органов исполнительной власти, круг субъектов правоприменения административно-процессуальных норм, естественно, более широк и многообразен.
В-третьих, реализация административно-процессуальных норм далеко не всегда связана с необходимостью оказать принудительное воздействие на участников правоотношений. Элемент принуждения, как таковой, характерен лишь для сравнительно небольшой части административно – процессуальных норм, которые регулируют правоохранительные (юрис- дикционные) административные производства. Если для уголовно-процессуальных норм их применение носит в основном принудительный характер, то для гражданско-процессуальных и административно-процессуальных он не специфичен.
В самом общем виде административно-процессуальная норма определяется как «установленное правомочным государственным органом Российской Федерации и субъекта Российской Федерации общее правило, регулирующее правовые отношения, возникающие при разрешении индивидуально-конкретных дел в сфере реализации властных полномочий исполнительных органов государственной власти», а также при осуществлении правосудия по административным делам.
Административно-процессуальные нормы, это правила поведения, устанавливающие порядок, последовательность действий, содержание стадий, правовой статус лиц, ведущих и участвующих в административном производстве, и обеспечивающие правотворчество и правоприменение в сфере государственного управления, а также правила, регламентирующие административное судопроизводство.
2. Структура административно-процессуальных норм
При анализе проблемы административно-процессуальных норм следует обратить внимание на то важное значение, которое имеет
УК РФ и ряд других норм уголовного закона (в частности о субъекте уголовной ответственности (ст
УК РФ, и ряд других норм уголовного закона (в частности, о субъекте уголовной ответственности (ст. 20 УК РФ), норма, определяющая понятие вины (ст. 21 УК РФ), о невиновном причинении вреда (ст. 28 УК РФ)) относятся к правовому институту обстоятельств, исключающих преступность деяния, поскольку соответствующие деяния хотя и причиняют вред объектам уголовно-правовой охраны, однако объявляются законодателем непреступными [А. В. Савинский, 2015].
В то же время при дальнейшем научном анализе в рамках
ответов учеб пособие для вузов/ И П Подласый – М ВЛАДОС-пресс
ответов: учеб. пособие для вузов/ И. П. Подласый. – М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. – 365 с., с.270
Подласый И.П. Педагогика: Новый курс. В 2 кн. [Текст]: учебник для студ. вузов. / Подласый И.П. – М.: Владос, 2003.
Рожков М.И., Байбородова Л.В.. Теория и методика воспитания. М.: М.: Пед. общ-во России, 2010. – 270 с.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии.: ИНФРА-М, 1998- 324 с.
Российская педагогическая энциклопедия (1999)
Седова Л. Н., Толстолуцких Н. П. Теория и методика воспитания: Конспекты лекций .- М.: Пед. общ-во России, 2005-189 с.
Селиванов B.C. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.А.Сластенина. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. -336с
Сидоров С.В. Теоретическая педагогика. Теория воспитания. Теоретическая педагогика : электронное учебно-методическое пособие для бакалавров. (Авторская версия.) Источник: http://si-sv.com/load/1/15-1-0-65
Сластенин В.А. Педагогика : учебное пособие для студ. пед. учеб.заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов ; под ред. В. А. Сластенина. – 4-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2005. – 576 с.
Смирнова С.А. Педагогические теории, системы, технологии. Под ред. Смирнова С.А. 4-е изд., испр. – М.: 2000. – 512 с.
Степанов П.В. Словарь-справочник по теории воспитательных систем / Сост. П.В. Степанов. Изд. 2-е, доп. и перераб. – М.: Педагогическое общество России, 2002.-33 с.
Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. – М.: Академия, 1998. -225 с.
Титова Е.В. Методика воспитательной работы .-СПб, 2010. -28 с.
Троянская С.Л. Электронное учебное пособие. Педагогика: тезисы лекций и практические занятия http://vaniorolap.narod.ru/index.html
Электронное учебное пособие. Педагогические теории, системы, технологии http://bibl.tikva.ru/base/B352/B352Content.php
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ "
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
"МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА ИМЕНИ Ю.А.СЕНКЕВИЧА"
КАФЕДРА
"ПСИХОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ"
ДИСЦИПЛИНА
" КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА И УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ "
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
"Мотивация персонала предприятия туриндустрии"
Вариант 9
Выполнил студент
4 курса 437-Т группы
факультета заочного обучения
Ставелий Е.С. Ф.И.О.
№ студенческого билета 329
Проверил преподаватель
Люстрова Ю.Н . Ф.И.О
МОСКВА 2015
Содержание
Введение………………………………………………………………………………………………………. 4
Глава 1. Теоретические аспекты мотивации
1.1 Понятие мотивации и мотива……………………………………………………………….. 6
1.2 Методы мотивации……………………………………………………………………………….. 7
1.2.1 Экономические методы мотивации………………………………………………….. 7
1.2.2 Нематериальные стимулы к труду…………………………………………………….. 9
Глава 2. Анализ системы управления мотивации персонала на предприятиях туриндустрии
2.1. Мотивация персонала в российских туристических фирмах……………….. 12
2.2. Анализ мотивационных моделей, применяемых в турфирме ……………. 15
2.3. Разработка рекомендаций по совершенствованию системы мотивации в туристской организации……………………………………………………………………………….. 19
Заключение……………………………………………………………………………………………………. 22
Список литературы……………………………………………………………………………………….. 23
Введение
Управление персоналом включает многие составляющие. Среди них: кадровая политика, взаимоотношения в коллективе, социально-психологические аспекты управления. Ключевое же место занимает определение способов повышения производительности, путей роста творческой инициативы, а так же стимулирование и мотивация работников.
Ни одна система управления не станет эффективно функционировать, если не будет разработана эффективная модель мотивации, так как мотивация побуждает конкретного индивида и коллектив в целом к достижению личных и коллективных целей.
Основная цель процесса мотивации – это получение максимальной отдачи от использования имеющихся трудовых ресурсов, что позволяет повысить общую результативность и прибыльность деятельности предприятия.
Особенностью управления персоналом при переходе к рынку является возрастающая роль личности работника. Соответственно и меняется соотношение мотивов и потребностей, на которые может опереться система мотивирования. Для мотивации сотрудников компании сегодня используют как финансовые, так и нефинансовые методы вознаграждения. Между тем, определенной картины о соотношении отдельных аспектов мотивационной сферы сотрудников сегодня и наиболее эффективных методов управления ими ни теория менеджмента, ни практика управления персоналом не дает.
Проблема мотивации персонала довольно широко рассматривается сегодня в научной и публицистической литературе. Сложность практической организации системы мотивации персонала определяется слабой изученностью особенностей мотивации работников, занятых в отдельных отраслях экономики и видах производства. Определенную помощь в изучении структуры стимулов и мотивов персонала руководителям могут оказать проводимые социологические исследования по особенностям и тенденциям развития мотивационной сферы трудовой деятельности сегодня.
Актуальность рассматриваемой проблемы обусловлена тем, что переход к социально ориентируемому рынку предполагает необходимость создания адекватного механизма мотивации труда. Без этого нельзя рассматривать на практике объективные предпосылки для повышения эффективности производства – основы роста реальных доходов и уровня жизни населения.
Цель нашей данной контрольной работы – рассмотреть понятие мотивации персонала, определить методы мотивирования и их практическую значимость.
ст 70) а статус столицы Российской Федерации – обычным федеральным законом (ч
ст. 70), а статус столицы Российской Федерации – обычным федеральным законом (ч. 2 ст. 70). Соблюдение порядка оформления правовых норм является важным условием конституционной законности.
Признание того или иного акта источником права влечёт за собой определённые правовые последствия. Это значит, что такой акт может порождать для гражданина какие – то права и обязанности, а следовательно, гражданин вправе требовать защиты своих прав в судебном порядке. Специфика форм, которые присущи нормам конституционного права, не только в их содержании, но и в процедуре принятия соответствующих норм. Закрепление основных прав и свобод гражданина, например, может осуществляться только Конституцией и только в соответствии с установленным порядком её принятия и изменения.
Когда об источниках права говорят как о форме правовых актов, то обычно используют термин “источник права в юридическом смысле”. Таким путём это понятие ограничивается от понятия “источник права в материальном смысле”, под которым понимаются материальные источники формирования права, т.е. условия жизни людей и общества. Эта категория была внедрена в юридическую науку марксистским историческим материализмом для того, чтобы подчеркнуть “неидеалистическую” природу права, материалистический детерминизм его развития. Никакого полезного, прикладного значения для понимания конституционного права она не представляет.
В общей теории права принято различать источники права в материальном и формальном, юридическом смыслах.
В материальном смысле под источником права понимаются те факторы, которые определяют само содержание права. К ним принято относить материальные условия жизни общества, свойственные ему экономические отношения.
В юридическом смысле под источником права понимаются формы, посредством которых устанавливаются и получают обязательную силу правовые нормы. Такую функцию выполняют правовые акты. В этом смысле и рассматриваются источники конституционного права.
Источниками конституционного права являются нормативные правовые акты, посредством которых устанавливаются и получают юридическую силу конституционно – правовые нормы.
К источникам конституционного права, как и других отраслей права, относят только действующие в настоящий период времени нормативные правовые акты.
Существует особый порядок не только принятия нормативных правовых актов, но и их отмены, признания утратившими силу, изменения. После отмены акта он перестаёт считаться источником действующего права.
Нормативные правовые акты, являющиеся источниками конституционного права, многообразны и делятся на виды.
Закрепление конституционно – правовой нормы в акте того или иного вида не произвольно, а подчинено объективным условиям и зависит от потребности придать норме более или менее высокий уровень юридической значимости, от условий территориального масштаба действия нормы, от установленного порядка разграничения компетенции органов, принимающих конституционно – правовые нормы.
2. Конституция РФ как основной источник конституционного права России
Среди актов первого вида особое место занимает Конституция Российской Федерации. Она является основным источником отрасли конституционного права.
В России действующая Конституция регламентирует широкий круг
Задача Организация перешедшая на упрощенную систему налогообложения и выбравшая в качестве объекта налогообложения доходы
Задача.
Организация, перешедшая на упрощенную систему налогообложения и выбравшая в качестве объекта налогообложения доходы, уменьшенные на величину расходов, за налоговый период ввела в эксплуатацию основные средства, приобретенные до перехода на УСН на сумму 850 тыс.руб., в том числе со сроком полезного использования до 3-х лет включительно – на сумму 250 тыс.руб., со сроком полезного использования от трех до 15 лет – на сумму 600 тыс. руб.
Определить сумму расходов на приобретение основных средств, включенных организацией в расходы текущего налогового периода при определении объекта налогообложения.
Ответ.
П(см. текст в предыдущей редакции)
ри переходе организации на упрощенную систему налогообложения с объектом налогообложения в виде доходов, уменьшенных на величину расходов, в налоговом учете на дату такого перехода отражается остаточная стоимость приобретенных основных средств, которые оплачены до перехода на упрощенную систему налогообложения, в виде разницы между ценой приобретения и суммой начисленной амортизации в соответствии с требованиями главы 25 НК РФ (п. 2.1. ст. 346.25 НК РФ).
Остаточная стоимость основных средств, приобретенных до перехода на УСН, включается в расходы, уменьшающие налогооблагаемые доходы при применении данного спецрежима, в порядке, предусмотренном в пп. 3 п. 3 ст. 346.16 НК РФ:
– если их срок полезного использования составляет до трех лет включительно — в течение первого календарного года применения УСН;
– если их срок полезного использования от 3-х до 15 лет — в течение первого календарного года применения УСН – 50% стоимости, вторго календарного года – 30% стоимости, третьего календарного года – 20% стоимости.
Основные средства со сроком полезного использования до 3-х лет в сумме 250 тыс.руб. полностью включается в расходы в текущий год.
Основные средства со сроком полезного использования от 3-х до 15 лет в сумме 600 тыс.руб. включается в расходы в текущий налоговый период в сумме 300 тыс.руб. (600 *50%).
Таким образом, сумма расходов на приобретение основных средств, включенных организацией в расходы текущего налогового периода при определении объекта налогообложения, составляет 250 + 300 = 550 тыс.руб.
Литература
1. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 05.08.2000 № 117-ФЗ (ред. от 05.04.2016)
Фирма имеет устаревшие запасы на сумму в 500000 руб По состоянию на 31 декабря текущего года их балансовая стоимость равна 100000 руб
Фирма имеет устаревшие запасы на сумму в 500000 руб. По состоянию на 31 декабря текущего года их балансовая стоимость равна 100000 руб., соответственно, в отчетности предусмотрен резерв под обесценение запасов в размере 400000 руб. 8 февраля следующего года эти устаревшие запасы были проданы за 170000 руб.
Определите, есть ли необходимость корректировать балансовую стоимость активов на отчетную дату.
Если финансовая отчетность еще не утверждена, то в финансовой отчетности за период, оканчивающийся 31.12 увеличиваем балансовую стоимость на 70000
ст 271 УПК РФ а также в силу п 13 Постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации от 21 декабря 2010 г
ст. 271 УПК РФ, а также в силу п. 13 Постановления Пленума
Верховного Суда Российской Федерации от 21 декабря 2010 г. N 28 г. Москва "О судебной экспертизе по уголовным делам" заявившее лицо о проведении дополнительной экспертизы должно было его обосновать и указать на неполноту или неясность экспертного заключения по уже проведённой экспертизе в рамках суда первой инстанции.
А суд уже в силу п. 2 ст. 271 УПК РФ удовлетворяет или отказывает в удовлетворении данного ходатайства.
Суд апелляционной инстанции законно посчитал, что оснований и необходимости в проведении повторной экспертизы не имеется, отказав в заявленном ходатайстве.
Данное решение суда об отказе в проведении дополнительной авто-технической экспертизы является законным и обоснованным, не противоречит нормам действующего законодательства.
Переход от языческой веры к православной – Крещение Руси – это поворот к Западу отрицанием Востока
Переход от языческой веры к православной – Крещение Руси – это поворот к Западу отрицанием Востока.
2. Татаро-монгольское иго -переход от феодального Запада к азиатскому
Востоку.
3. Петровские реформы – ориентировка России с Востока на Запад.
4. Революция 1917 года -вектор времени снова направляется с Запада на
Восток.
5. Идет перестройка – признаки идеализации Запада
Таким образом, данный закон демонстрирует связь старого и нового состояния объекта в развитии, их борьбу и взаимное превращение друг в друга. Всякое возникающее новое состояние (свойство) рано или поздно стареет и исчезает. Людям, если они заинтересованы в развитии каких-либо систем, в том числе самих себя, никуда не деться от отрицания старых свойств, связей и приобретения прямо противоположных, новых состояний. Старое – это разрушающиеся элементы и связи, влекущие разрушение исходного состояния всей системы, снижение ее исходных функциональных возможностей. Новое — это элементы и связи, которые преобразуют систему в целом, изменяют ее функциональные возможности.
Законы диалектического развития обладают специфичностью и не сводятся друг к другу, но они взаимосвязаны, дополняют друг друга. Развитие есть разрешение противоречий, оно же есть смена качественного состояния, оно же есть диалектическое отрицание старого новым.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Постоянно развивающаяся борьба старого и нового, противоположного и противоречивого, возникающего и исчезающего приводит мир к новым структурам.
Сама эта борьба объективно предполагает необходимость диалектики -научной теории развития, метода познания природы, общества и мышления.
Диалектика – это наука о наиболее общих законах развития природы, общества, мышления. Предметом изучения диалектики является развитие.
Развитие – это направленные необратимые качественные изменения системы, обусловленные противоречиями системы.
Развитие характеризует три универсальных закона диалектики, которые были открыты Гегелем: закон единства и борьбы противоположностей, закон перехода количественных изменений в качественные, закон отрицания "отрицания" или закон диалектического синтеза.
Их считают основными, т.к. они выражают суть развития и отвечают на несколько самых важных вопросов:
– Почему происходит развитие?
– Какова причина?
– Как происходит развитие?
– В каком направлении происходит развитие?
– Какова форма?
– Есть ли связь между старым и новым?
Законы диалектического развития обладают специфичностью и не сводятся друг к другу, но они взаимосвязаны, дополняют друг друга. Развитие есть разрешение противоречий, оно же есть смена качественного состояния, оно же есть диалектическое отрицание старого новым.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. – М., 2000.
Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / Авт. колл.: Фролов И. Т. и др. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Республика, 2003. – 623 с.
Князева Е.Н., Курдюмов С.А. Синергетика: начала нелинейного мышления // Общественные науки и современность. – 1993. – №2.
Поппер К. Р. Что такое диалектика // Вопросы философии. – 1995. – №1.
Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. – М., 1986.
Радугин А. А., Радугин К. А. Социология: курс лекций. М., 1995.
Электронные ресурсы
http://ksana-k.narod.ru/Book/Filosof/main.html
Вопросы адресованные читателю Для данного синтаксического приема характерно богатое интонационное произношение
Вопросы, адресованные читателю.
Для данного синтаксического приема характерно богатое интонационное произношение. Например, в творчестве Ф. И. Тютчева: «Ну кто, если не ты может это выполнить?» следует произносить как можно выразительней, иначе смысл выражения будет не понятен.
Тютчевские тексты в достаточной мере изобилуют такими риторическими вопросами: «Ты мог ли на просторе мечте любимой изменить?» (Послание к А.В. Шереметеву); «Мне ль Радость петь на лире онемелой?» ( Друзьям при посылке «Песни Радости»); «Как сердцу высказать себя? Другому как понять тебя?» (Silentium); «Так что же нам даром висеть и желтеть?» (Листья); «Чу, не жаворонка ль глас?» (Вечер мглистый и ненастный).
Также здесь можно привести примеры из произведений А. А. Фета:
Жизнь пронеслась без явного следа.
Душа рвалась – кто скажет мне, куда?
С какой заранее избранною целью?
(Жизнь пронеслась без явного следа…1864.)
Или кто вспомнил утраты,
Вешнюю вспомнил тоску?
И раздается трикраты
Ясно и томно: ку-ку.
(Кукушка. 1886.)
2
ст 43 СК со времени прекращения брака (то есть со дня вступления решения суда в законную силу – при расторжении брака в суде
ст. 43 СК, со времени прекращения брака (то есть со дня вступления решения суда в законную силу – при расторжении брака в суде, или со дня государственной регистрации расторжения брака – при расторжении брака в органах загса) прекращается и действие брачного договора. Вместе с тем в таких случаях не прекращается действие отдельных обязательств, кᴏᴛᴏᴩые были предусмотрены (особо оговорены) брачным договором на период после прекращения брака (по взаимному содержанию, по пользованию и распоряжению тем или иным имуществом, по разделу имущества и т. п.).
Автономная некоммерческая организация высшего образования «Московский институт современного академического образования» Программа профессиональной переподготовки «Психологическое консультирование и психодиагностика» Дисциплина
Автономная некоммерческая организация высшего образования «Московский институт современного академического образования»
Программа профессиональной переподготовки
«Психологическое консультирование и психодиагностика»
Дисциплина: Дистанционное психологическое консультирование
Практическое задание 1, модуль 1
Выполнила:
Слушатель Бизюкова И.В. Преподаватель: Андропова Л.О.
Г.Смоленск – 2016 год
Реальность дистанционного психологического консультирования
Интернет-технологии дарят человеку возможность получать важную для себя информацию, не выходя из дома. Сегодня можно получить консультацию юриста, врача, косметолога, сидя дома за компьютером. Данное новшество не обошло стороной и нишу психологического консультирования. Сегодня получить консультацию психолога не составит труда. Однако так ли все просто?
Трудно переоценить преимущества дистанционного психологического консультирования. Остановимся на них подробнее:
● сохранение анонимности в сети;
● стоимость консультаций зачастую дешевле, чем при очном консультировании;
● удобство – вы сохраняете свое время и силы, получая консультацию у себя дома;
● возможность выбрать психолога, основываясь на отзывах о нем и его личных публикациях в сети.
Каковы преимущества дистанционного консультирования для психологов:
● возможность заработать положительную репутацию, не вкладывая деньги;
● удобство – можно работать дома в свободное время;
● экономия – нет необходимости тратиться на аренду кабинета;
● возможность получения опыта для студентов психологических факультетов.
Психологическая поддержка в России развита довольно слабо. Зачастую человеку требуются немалые усилия, чтобы прийти на консультацию и поведать чужому человеку самое сокровенное. Дистанционное консультирование снимает необходимость пересиливать себя, и дает человеку возможность поближе познакомиться с богатым арсеналом психологической помощи.
Однако консультирование в режиме on-line имеет свои недостатки. В чем они заключаются?
● недостаточность информации – часто психолог не слышит и не видит клиента, что в значительной мере обедняет консультацию;
● несерьезный подход к терапии – молодые психологи тратят часы на консультацию клиента, которому просто «скучно» на работе;
● дистанционное консультирование не решит серьезных проблем – как правило, взаимодействие происходит на поверхностном уровне, потому не все запросы клиента могут быть проработаны;
● низкая квалификация специалиста – психолог может написать о себе что угодно, даже то, что совсем не соответствует действительности.
Учитывая все вышеизложенное, можно составить список ситуаций, в которых дистанционное психологическое консультирование будет достойной альтернативой очной встречи.
Если вы клиент, то получить консультацию в сети можно в случаях:
● когда нет времени на посещение психологического кабинета;
● когда нет материальных ресурсов и нужно срочно найти приемлемую по цене психологическую помощь;
● если вам не требуется долговременная личная терапия, а лишь необходимо узнать некоторые ответы на повседневные жизненные вопросы;
● когда вы желаете сохранить свою анонимность
● когда вы плохо знакомы с психологическими услугами, и хотите узнать же это такое.
Если вы психолог, то дистанционное консультирование весьма удобно:
● когда вы испытываете страх перед клиентами и не имеете опыта работы;
● когда нет средств на аренду помещения, а аккаунт в сети ничего не стоит;
● когда вы консультируете в свободное от основной работы время;
● когда вам необходимо наработать собственную клиентскую базу.
Можно резюмировать, что дистанционное психологическое консультирование в России будет увеличивать свою популярность. Удобство, доступность и гарантия безопасности – вот три кита, на которых держится психологическая помощь в сети.
Бизюкова И.В.
марта – это международный «День Счастья» и в 2016 году для определения того
марта – это международный «День Счастья» и в 2016 году для определения того, счастлив ли человек или нет был предложен такой критерий: если человек с радостью уходит на работу, а с работы с радостью возвращается домой. То есть, если человек любит и свою работу, и свой дом – то это показатель счастья.
Соответственно целью данного вопроса было определение, счастлив ли человек на своей работе. Те, кто выбирали ответ: «рад уходу с работы» – не совсем счастливы на своей работе, те, кто выбирал противоположный ответ – рады своей работе или нейтрально к ней относятся.
Исходя из диаграммы, понятно, что наименее счастливыми можно назвать людей, работающих с оборудованием, затем решающих технические задачи. Работа с людьми приносят людям как радость, так и наоборот, исходя из полученных данных (мнения разделились почти пополам), а самых довольных своей работой людей можно назвать тех, кто решают творческие задачи.
Ответы на близкий по смыслу вопрос (вопрос 8) также подтверждают данную гипотезу.
Таблица 1
Конечно, можно сказать, что ответ на данный
На рынке данного товара определены функции Q= 2P-50 и Q=100–P
На рынке данного товара определены функции Q= 2P-50 и Q=100–P.
Определить равновесную цену и равновесный объем. Изобразить графически. Определить функции спроса и предложения. Какая ситуация сложится на рынке, если цена на данный товар будет равна 60 д.е.?
РЕШЕНИЕ:
Определим равновесную цену товара:
2Р-50=100-Р → 3Р = 150 → Р = 50 д.е.
Подставим равновесную цену в уравнения в целях определения равновесного объема:
Q = 2×50-50 = 50 шт.
Q = 100 – 50 = 50 шт.
Изобразим графически кривые спроса и предложения (рис. 5).
Рис. 5 – График спроса и предложения
Как видно из приведенного выше графика, при установлении цены на уровне 60 д.е. предложение превысит спрос. Спрос при данном уровне цены составит: Q = 100-60 = 40 ед. Предложение при данном уровне цены составит: Q = 2×60 – 50 = 70 ед.
2. Решите задачу:
Вычислите для каждого объема производства следующие издержки: FC, VC, ATC, AFC, AVC, MC.
Постройте графики постоянных, переменных, общих издержек.
Постройте новый график. Постройте графики предельных, средних, средних постоянных, средних переменных издержек. Объясните возможные результаты деятельности фирмы при различных уровнях цен.
РЕШЕНИЕ:
Определим для каждого объема производства переменные издержки (VC), постоянные издержки (FC), удельные общие издержки (ATC), удельные постоянные затраты (AFC), удельные переменные издержки (AVC), предельные издержки (MC). При этом учтем, что постоянные затраты при любом объеме производства неизменны и имеются у предприятия даже при нулевом объеме производства.
Результаты расчетов для наглядности сведем в таблицу.
Построим график постоянных, переменных, общих издержек (рис. 6).
Рис. 6 – График постоянных, переменных, общих издержек
Построим график предельных, средних, средних постоянных, средних переменных издержек (рис. 7).
Рис. 7- График предельных, средних, средних постоянных, средних переменных издержек
Как видно из приведенного графика, полная себестоимость единицы продукции была наименьшей при объемах выпуска и продаж 4 шт. Себестоимость единицы продукции при выпуске 4 шт. составляла 4 д.е.
Таким образом, при установлении цены на уровне 4 д.е. предприятие в лучшем случае получило бы нулевую прибыль.
Наибольшая себестоимость единицы продукции отмечалась в условиях выпуска и реализации 1 ед. товара и составляла 10 д.е. Таким образом, при установлении цены на уровне 10 д.е., предприятие при любом объеме продаж, превышающем 1 шт. получит прибыль.
На мой взгляд понятие компетенции является одним из ключевых в области местного самоуправления
На мой взгляд, понятие компетенции является одним из ключевых в области местного самоуправления, в то же время законодатель не включил его в текст Федерального закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации». Не содержит определения компетенции и одноименный Федеральный закон от 6 октября 2003 г.. В этой связи следует ввести в Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» понятие «компетенция местного самоуправления – предметы ведения и полномочия местного самоуправления, отнесенные к таковым Конституцией Российской Федерации, настоящим Федеральным законом, законами субъектов Российской Федерации».
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Нормативные акты
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ) // Собрание законодательства РФ. 2009. № 4. Ст. 445.
2. Федеральный закон от 06.10.2003 № 131-ФЗ (ред. от 06.12.2011) «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. 2003. №40. Ст. 3822.
3. Федеральный закон от 06.10.1999 № 184-ФЗ (ред. от 30.11.2011) «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. 1999. №42. Ст. 5005.
4.
5.
Литература
6. Муниципальное право / Под ред. В.И. Фадеева. – М.: Проспект, 2014. – 336с.
7 Муниципальное право Российской Федерации / Под ред. В.А. Виноградова. – М.: Юрайт, 2015. – 408 с.
8. Мысляева И.Н. Государственные и муниципальные финансы. – М.: Инфра-М, 2012. – 393 с
9.Коняхин В.Г. К вопросу о компетенции представительных органов местного самоуправления в Российской Федерации // Государственная власть и местное самоуправление. 2010. № 10. С. 29 – 31.
10. Невинский В.В., Казанцева О.Л. Местное самоуправление в России: проблемы и перспективы правового регулирования // Российская юстиция. 2010. № 11. С. 5 – 10.
11.Алексей Стукалов Полномочия органов местного самоуправления в сфере ЖКХ: вопросы теории и практики. 2015г ст.15
12. Игнатюк Н.А., Павлушкин А.В. Муниципальное право: Учебное пособие. М.: Юстицинформ, 2009.
13. Меpкулов В.М. Муниципальное права – М., 2011.
Место земельного права в системе российского права Содержание { TOC o "
Место земельного права в системе российского права
Содержание
{ TOC o "1-3" h z u }Земельное право в системе российского права 5
Современное земельное право в свете новелл российского законодательства 12
Заключение 20
Список литературы 22
Введение
Земля – один из компонентов окружающей среды, важнейший природный ресурс, на протяжении всей истории используемый людьми для удовлетворения разнообразных потребностей – ведения сельского хозяйства, размещения жилых и производственных объектов, получения доступа к другим природным объектам (недрам, лесам и т.д.).
Отношения, связанные с землей всегда были предметом ожесточенных споров. После принятия Конституции в декабре 1993 года земельные отношения необходимо было приводить в соответствие с конституционными нормами. 30 октября 2001 года был принят Земельный кодекс РФ, который стал ключевым документом, регулирующим отношения в сфере земельного права.
Необходимо отметить, что данный кодекс по своей юридической технике отличается от других подобных нормативных актов. Это отличие состоит в том, что в этом кодексе на легальном уровне определены понятие, задачи, система и принципы земельного права как отрасли Российского права.
Поэтому рассмотрение темы работы будет базироваться на анализе норм права, в которых определяются понятие, задачи, система и принципы земельного права, т.к. текст закона является самым достоверным источником информации.
Очевидно, что земля, являясь природным ресурсом, должна эффективно использоваться в интересах всего общества, а не по усмотрению отдельных чиновников или небольших слоев общества. Земля должна стать эффективным инструментом для развития всей страны, на общее благо.
Этого можно достичь только учетом интересов всех слоев общества и самого государства современной России. Государство, в лице своих органов исполнительной и законодательной власти, должно навести порядок в рациональном использовании земли, в установлении справедливых платежей за землю, в предоставлении всем равных условий хозяйствования на основании обязательных для всех законов.
Целью настоящей работы является исследование на тему место земельного права в правовой системе РФ и его соотношении с другими отраслями права.
Земельное право в системе российского права
года причем первый год описывается по месяцам второй – по кварталам
года, причем первый год описывается по месяцам, второй – по кварталам, третий – указывается общая сумма продаж за год.
Соотношение поступающих денежных средств и расходов. Необходимо определить, какое количество денег понадобится вложить еще до реализации проекта и в процессе. Главной задачей этого раздела является проверка адекватности прогноза поступлений и расхода. Необходимо указывать статьи и суммы вложений и поступлений. В первый год необходимо указать, какая реализация товара была каждый месяц, второй год – по кварталам, третий год – указывается общая сумма продаж за год.
Таблица, содержащая затраты и доходы. Показатели, содержащиеся в таблице доходов и затрат:
доходы, полученные от продаж продукции;
издержки на производство;
прибыль за минусом издержек;
общие расходы на производство;
чистая прибыль.
В данной таблице требуется показать формирование и изменения прибыли за последующие три года.
Свободный баланс пассивов и активов фирмы. Составлять баланс необходимо на начало и на конец 1-ого года, в течении которого реализуется проект.
График, который показывает, как будет осуществляться план по самоокупаемости.
Одной из наиболее важных составляющих инвестиционного процесса является инвестиционное бюджетирование, которое позволяет в том числе и реализовать систему многоуровневого стратегического планирования как процесса. Инвестиционный процесс и инвестиционное планирование, несомненно, являются частью стратегического планирования.
Инвестиционное бюджетирование посредством триединой формулы позволит решить три взаимосвязанные задачи (в процессе кризиса они еще более актуальны):
минимизировать потери;
найти точки роста, оптимальные пути;
создать новую модель, новые инвестиционные проекты, возможно, базирующиеся на инновациях.
Управление инвестиционным процессом предприятия неразрывно связано с введением инвестиционного бюджетирования – процесса выбора и реализации наиболее эффективных проектов с позиции максимизации уровня и минимизации стоимости источников их финансирования.
По экономической природе бюджет капитальных вложений относиться к инвестиционному планированию и бюджетированию. Однако, если рассматривать бюджетирование капитальных вложений с позиции выбора
наилучшего способа их финансирования, то инвестиционный бюджет можно интерпретировать как финансовый, тесно связанный с бюджетами движения денежных средств и по балансовому листу.
В процессе составления инвестиционного бюджета предприятие должно решить основные задачи.
1. Соответствие инвестиционного предложения общим стратегическим целям предприятия.
2. Учет фактора времени и стоимости капитала при рассмотрении проекта.
3. Соотношение риска и доходности реальных инвестиций.
4. Необходимость проведения анализа инвестиционных затрат и прибыли (по каждому проекту).
5. Знание максимальной эффективности инвестиционного предложения.
6. Отслеживание выполнения работ по проектам и сравнение результатов с первичными ожиданиями (в процессе мониторинга проекта).
7. Влияние инвестиционных проектов на финансовое состояние предприятия.
8. Расчет возможного денежного потока за весь срок жизни проекта.
Ключевым
Дисциплина " Философия" КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА Тема 28
Дисциплина "Философия"
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Тема 28. Духовная жизнь общества
ПЛАН
Введение………………………………………………………………………………3
1. Основные компоненты духовной жизни: духовные потребности, духовное производство, духовные отношения, их взаимосвязь ………………………….…5
2. Диалектика материального и духовного в жизни общества. Духовность и бездуховность.…………………………………………………………………….22
Заключение…………………………………………………………………………..34
Список изученной и использованной литературы……………………………….37
Введение
Не хлебом единым жив человек. Справедливость этой пословицы, сложившейся еще в глубокой древности, стала особенно очевидной в современную эпоху, когда человечество получило реальные возможности для приобщения к духовным ценностям, к действительному их освоению, а главное – для активного участия в духовном творчестве.
Анализ духовной жизни общества является одной из тех проблем социальной философии, предмет которой еще не выделился окончательно и определенно. Лишь в последнее время появились попытки дать объективную характеристику духовной сферы жизни общества. Известный русский философ Н.А.Бердяев подобное положение объяснил следующим образом: «В стихии большевистской революции и в ее созиданиях еще больше, чем в разрушениях, я очень скоро почувствовал опасность, которой подвергается духовная культура. Революция не щадила творцов духовной культуры, относилась подозрительно и враждебно к духовным ценностям. Любопытно, что когда нужно было зарегистрировать Всероссийский союз писателей, то не оказалось такой отрасли труда, к которой можно было бы причислить труд писателя. Союз писателей был зарегистрирован по категории типографских рабочих… Миросозерцание, под символикой, которой протекала революция, не только не признавало существование духа и духовной активности, но и рассматривало дух как препятствие для осуществления коммунистического строя, как контрреволюция.»
Поэтому на протяжении почти трех четвертей века отечественная философия была вынуждена заниматься проблемами коммунистической идеологии, культуры развитого социализма и т.п. и не изучала проблемы реальных духовных процессов, протекавших в обществе.
Что же представляют собой общественное сознание и духовная жизнь общества?
Одной из заслуг К.Маркса является выделение им из «бытия вообще» общественного бытия, а из «сознания вообще» – общественного сознания – одного из основных понятий философии. Объективный мир, воздействуя на человека, отражается у него в виде представлений, мыслей, идей, теорий и других духовных феноменов, которые и образуют общественное сознание.
Цель данной контрольной работы – изучить природу духовной жизни общества. Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
изучить и обобщить научную литературу по данному
Г-н Барфод написал статью для журнала «Гренланд Данск» в которой критиковалось решение Верховного суда Гренландии о взыскании налогов с датских граждан
Г-н Барфод написал статью для журнала «Гренланд Данск», в которой критиковалось решение Верховного суда Гренландии о взыскании налогов с датских граждан, работающих на американских базах. В состав суда входили профессиональный судья и двое внештатных судей, которые работали в правительстве. В статье утверждалось, что на решение суда повлияла работа в правительстве непрофессиональных судей. Г-н Барфод был обвинен в клевете, осужден и подвергнут штрафу. Нарушена ли ст. 10 Конвенции 1950 г.
Решение
Статья 10 Конвенции 1950 г. не нарушена
В статье 10 говорится о «свободе выражения своего мнения» вообще, без указания конкретных видов выражаемых мнений, которые заслуживают большей или меньшей защиты. Тем не менее, как мы увидели, Суд, применяя статью 10, реально варьирует строгость, с которой применяется Конвенция, в зависимости от конкретного вида выражаемых мнений.
Осуждение заявителя явно представляло собой вмешательство «государственного органа» в осуществление его права на свободу выражения своего мнения, закрепленную в статье 10. Однако такое вмешательство не противоречит Конвенции, если выполняются условия, закрепленные во втором пункте этой статьи.
Заявитель не оспаривал и того, что вмешательство было «предписано законом» и преследовало те цели, на которые ссылалось правительство, а именно: защита репутации других людей и – косвенно – обеспечение авторитета правосудия. Как и Комиссия, Суд не имеет оснований сомневаться, что в этом отношении данное вмешательство удовлетворяло требованиям п. 2 статьи 10.
Суд последовательно заявляет, что договаривающиеся государства обладают определенной свободой усмотрения в оценке факта наличия и остроты такой необходимости, но эта свобода является объектом европейского надзрра, охватывающего как законодательство, так и решения о его применении, даже вынесенные независимым судом.
Вмешательство в осуществление заявителем свободы выражения своего мнения не было направлено на предусмотренное Конвенцией право публично критиковать состав Высокого суда.
Вполне возможно было оспорить состав Высокого суда, не допуская при этом личных нападок на двух судей. Кроме того, не было представлено доказательств, что заявитель оправданно считал выдвинутые им доводы критики столь тесно взаимосвязанными, что это делало законным его заявление, касавшееся двух судей.
Вывод Высокого суда о недоказанности обвинений в отношении непрофессиональных судей не оспорен; соответственно, можно считать, что заявитель основывал свои обвинения лишь на том, что непрофессиональные судьи находились на службе у местного правительства – ответчика.
Соответственно, законная заинтересованность государства в защите репутации двух непрофессиональных судей не противоречила заинтересованности заявителя в участии в свободной общественной дискуссии по
Уголовная ответственность за монополистическую деятельность
Уголовная ответственность за монополистическую деятельность.
Уголовная ответственность за недопущение, ограничение или устранение конкуренции предусмотрена ст. 178 УК РФ.
Объектом преступления являются общественные отношение по поводу обеспечения добросовестной конкуренции субъектов экономической деятельности.
Субъект преступления — специальный, им является индивидуальный предприниматель, руководитель юридического лица либо лицо, уполномоченное на совершение действий от имени юридического лица.
Объективной стороной рассматриваемого преступления являются действия (бездействие) по недопущению, ограничению или устранению конкуренции, совершенные путем заключения хозяйствующими субъектами — конкурентами ограничивающего конкуренцию соглашения (картеля) либо неоднократного злоупотребления доминирующим положением, выразившимся в установлении и (или) поддержании монопольно высокой или монопольно низкой цены товара, необоснованном отказе или уклонении от заключения договора, в ограничении доступа на рынок.
Субъективная сторона — прямой или косвенный умысел. Последнее означает, что умыслом лица не обязательно охватывается полный круг лиц, которым может быть причинен крупный ущерб, о некоторых из них виновное лицо может даже и не знать, однако исходя из характера незаконных действий становится ясно, что он допускает причинение этими действиями крупного ущерба всяким субъектам (как получится). Следовательно, такому лицу следует вменять любой причиненный в результате его заведомо незаконных действий ущерб.
Учитывая, что факт нарушения антимонопольного законодательства устанавливается комиссией антимонопольного органа в порядке, предусмотренном гл. 9 Федерального закона «О защите конкуренции», в настоящее время в Правительстве РФ рассматриваются поправки, согласно которым дела о преступлениях, предусмотренных ст. 178 УК РФ, могут быть возбуждены только на основании материалов, направляемых антимонопольными органами в соответствии с антимонопольным законодательством для решения
НОУ ВПО «Омский юридический институт» Кафедра гражданского права Контрольная работа по учебной дисциплине «Гражданский процесс» Вариант № 21 «Отличия апелляционного и кассационного производства» Омск – 2010 План Введение
НОУ ВПО «Омский юридический институт»
Кафедра гражданского права
Контрольная работа по учебной дисциплине
«Гражданский процесс»
Вариант № 21
«Отличия апелляционного и кассационного производства»
Омск – 2010
План
Введение.
В гражданском судопроизводстве Российской Федерации существует два способа обжалования не вступивших в законную силу судебных постановлений, принимаемых судами Российской Федерации по первой инстанции.
Первый способ обжалования – апелляционный (гл. 39 ГПК РФ) – предусмотрен для обжалования не вступивших в законную силу решений и определений мировых судей субъектов Российской Федерации.
Второй способ обжалования – кассационный (гл. 40 ГПК РФ) – предусмотрен для обжалования не вступивших в законную силу решений и определений, принятых соответствующими федеральными судами общей юрисдикции. [5, с. 513]
Цель контрольной работы – выявить отличия апелляционного и кассационного производства.
Исходя из этого задачи контрольной работы таковы:
Изучить литературу по данной теме.
Обобщить и систематизировать полученные данные.
Рассмотреть понятия и сущность апелляционного и кассационного производства.
Для ответа на эти
Формирование теоретико-литературных понятий При изучении данной темы обучающимся не дается новых литературоведческих понятий
Формирование теоретико-литературных понятий. При изучении данной темы обучающимся не дается новых литературоведческих понятий, а только повторяются и углубляются, например, такие, как: жанр, композиция, сюжет, роман, хронотоп, триада, монада, диада, фантастика, сатира.
14. В качестве наглядности будут использованы на уроке:
портрет М.А. Булгакова;
мультимедийная презентация;
выставка иллюстраций заранее подготовленная обучающимися;
фрагмент из фильма Владимира Бортко «Мастер и Маргарита» (2005 г.).
15. К сожалению, урок внеклассного чтения не предполагается после изученной темы.
16. Внеклассная работа будет проведена по итогу изучения романа в виде литературной викторины по теме «М.А. Булгаков. «Мастер и Маргарита». (Данное внеклассное мероприятие разработано в Контрольной работе по Спец.семинару по русской литературе»).
Планирование темы «М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»»
11 класс.
Методическое обоснование и конспект 3-го урока
по изучению романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
1.Тема урока: «Любовь Мастера и Маргариты. Проблема творчества и судьбы художника».
Эпиграф к уроку: «Кто сказал тебе, что нет на свете настоящей, верной, вечной любви? Да отрежут лгуну его гнусный язык!
За мной, читатель, и только за мной, и я покажу тебе такую любовь!»
М.А. Булгаков.
Содержание урока: Вступительное слово учителя, актуализация знаний по изученной теме, аналитическая беседа по вопросам. Анализ эпизодов из 13,23,24, 28 главы.
Концепция урока заключается в том, чтобы показать значимость темы творчества и любви в произведении М.А. Булгакова для самого писателя. Передать эмоции чувств, его позицию в сопоставлении современности автора, говорящего через героев и происходящих в романе событий. Прототипы героев.
2. Воспитательные задачи урока:
а) задачи нравственного воспитания: показать, что главные идеалы, связанные с темой творчества М.А. Булгакова – свобода личности, милосердие, честность, правда, вера и любовь;
б) задачи эстетического воспитания: формировать эстетическое восприятие романа; вызвать восхищение, глубину понимания авторского слова;
в) задачи литературного развития обучающихся: воспитание внимательного, вдумчивого читателя.
3. На внутрипредметном уровне связи на данном уроке следует вспомнить произведение Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы», а именно такого персонажа, как Ивана Карамазова, сопоставив его с героем Булгакова Иваном Бездомным. Также в конце урока связь романа с ранее изученными произведениями М.А. Булгакова – «Белая гвардия» и «Зойкина квартира».
4. Домашнее
года гаражные боксы сданы в эксплуатацию членам ГСК В настоящее время на общих собраниях пайщиков утверждается план по благоустройству территории гаражного кооператива
года гаражные боксы сданы в эксплуатацию членам ГСК. В настоящее время на общих собраниях пайщиков утверждается план по благоустройству территории гаражного кооператива, планируются мероприятия по улучшению качества дорог, по освещенности территории и т.д.
Все планируемые объемы работ требуют соответствующих затрат, поэтому устанавливается размер ежемесячных, или ежеквартальных членских взносов. Утверждается финансовый план доходов и расходов кооператива на год. При принятии решений на общем собрании каждый участник потребительского кооператива независимо от размера паевого взноса обладает одним голосом. Он вправе участвовать в управлении делами кооператива, в том числе в составе его исполнительных органов.
Член гаражного кооператива вправе в любое время выйти из его состава, получив стоимость своего пая, а в предусмотренных законом и уставом гаражного кооператива случаях и иные, «кооперативные», выплаты.
Каждый год председатель гаражного кооператива, казначей ГСК на общем собрании отчитывается о проделанной работе и об использовании финансовых средств. Ежегодно проходят перевыборы руководящих органов кооператива.
Законом допускается предпринимательская деятельность потребкооператива (например, сдача в аренду неиспользуемого имущества или реализация произведенной его членами продукции), доходы от которой по решению общего собрания могут распределяться между его членами и направляться на общие нужды (п. 5 ст. 116 ГК РФ).
В нашем случае в гаражно – строительном кооперативе при строительстве гаражных боксов, несколько боксов построили специально для сдачи в аренду. Эти боксы являются собственностью всех членов ГСК. Доходы от сдачи в аренду этих боксов направляются на ремонт дорог и решение других проблем по улучшению инфраструктуры ГСК.
Потребительский кооператив реорганизуются и ликвидируются по общим правилам, действующим в отношении юридических лиц.
Основными целями развития потребительской кооперации являются:
– Развитие и сохранение системы потребительской кооперации как единой, мощной и самобытной;
– Усиление и укрепление позиций на всех рынках промышленных и продовольственных товаров;
– Укрепление позиций в глубинке, т.е. в сельских поселениях на всех уровнях;
– Выход товаров и услуг потребкооперации на рынки городских поселений, в том числе крупных городов;
– Модернизация и интеграция в инновационную экономику;
– Интеграция в решение общегосударственных проблем, в решение проблемы повышения благосостояния сельского населения.
В нашей стране принята «Концепция развития потребительской кооперации Российской Федерации до 2015 г.», которая четко систематизировала направления и методы утверждения потребительской кооперации как эффективного собственника и лидера в борьбе с бедностью сельского населения, а также как эффективного участника государственной экономики.
В заключении хочу отметить, что потребительские кооперативы в России за время своего существования показали свою нужность и значимость и в дальнейшем имеют большую перспективу стать оплотом борьбы с обнищанием сельского населения и резервом для сокращения безработицы.
По количеству участников принятие решения может быть а) единоличным
По количеству участников принятие решения может быть:
а) единоличным;
б) коллективным;
в) коллегиальным;
г) единогласным.
2. К хорошо структурированным задачам относятся: 'а) расчеты по заработной плате;
б) аттестация работников;
в) определение спроса на продукцию;
г) определение необходимого количества материалов для производства.
3. К слабоструктурированным задачам относятся:
а) расчеты по заработной плате;
б) аттестация работников;
в) определение спроса на продукцию;
г) определение необходимого количества материалов для производства.
4. К решениям, принимаемым в условиях определенности, можно отнести:
а) выбор поставщика материалов и комплектующих;
б) заключение договора с дистрибьюторами;
в) предоставление ссуды банковскому клиенту, относящемуся к категории тех, кто в одном случае из десяти ссуду не возвращает;
г) выход на рынок с новой продукцией.
5. К решениям, принимаемым в условиях риска, можно отнести:
а) выбор поставщика материалов и комплектующих;
б) заключение договора с дистрибьюторами;
в) предоставление ссуды банковскому клиенту, относящемуся к категории тех, кто в одном случае из десяти ссуду не возвращает;
г) выход на рынок с новой продукцией.
6. К решениям, принимаемым в условиях неопределенности, можно отнести:
а) выбор поставщика материалов и комплектующих;
б) заключение договора с дистрибьюторами;
в) предоставление ссуды банковскому клиенту, относящемуся к категории тех, кто в одном случае из десяти ссуду не возвращает;
г) выход на рынок с новой продукцией.
7. К способам обоснования управленческих решений можно отнести:
а) карту мнений;
б) рациональную процедуру с использованием научных методов;
в) суждения на основе знаний и опыта;
г) интуицию.
8. Ситуация, при которой менеджер, принимая решение, действует на основе ощущения, что именно это решение правильное, называется:
а) принятие решения, ориентированного на культуру организации;
б) принятие рационального решения;
в) принятие решения, основанного на суждениях;
г) принятие интуитивного решения.
9. Ситуация, при которой менеджер, принимая решение, действует на основе своих знаний и накопленного опыта, называется:
а) принятие решения, ориентированного на культуру организации;
б) принятие рационального решения;
в) принятие решения, основанного на суждениях;
г) принятие интуитивного решения.
10. Ситуация, при которой менеджер, принимая решение, обосновывает его с помощью объективного аналитического процесса (процедуры)
и применения научных методов, называется:
а) принятие решения, ориентированного на культуру организации;
б) принятие рационального решения;
в) принятие решения, основанного на суждениях;
г) принятие интуитивного решения.
Тесты 3. МЕТОДЫ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ
Необходимо отметить все правильные ответы на каждый
Идеальный газ совершающий цикл Карно получив от нагревателя количество теплоты Q₁ = 4
Идеальный газ, совершающий цикл Карно, получив от нагревателя количество теплоты Q₁ = 4,2 кДж, совершил работу А = 590 Дж. Найти термический КПД η этого цикла. Во сколько раз температура Т₁ нагревателя больше температуры Т₂ охладителя?
Дано:
Q₁ = 4,2 кДж= 4,2 * 10³ Дж
А = 590 Дж
Найти:
η
Решение:
Найдем КПД по формуле:
η = * 100%
η = * 100% = 14%
КПД также может быть вычислен по следующей формуле:
η = = 1-
η – 1 =
= = = 1,16
Ответ: η = 14%, = 1,16
Список литературы
Белонучкин, В. Е. Курс общей физики. – 2-е изд., испр. / В. Е. Белонучкин, Д. А. Заикин, Ю. М. Ципенюк; под ред. Ю. М. Ципенюка. – М.: Физматлит, 2007. – 608 с.
Бухман, Н. С. Упражнения по физике. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: Лань, 2008. – 96 с.
Коган, И. Ш. Обобщение и систематизация физических величин и понятий. – М.: Хайфа, 2006. – 207 с.
Коган, И. Ш. Угол поворота – основная физическая величина. – М.: Хайфа, 2011. – с. 55-56
Новиков, С. М. Сборник задач по общей физике для вузов. – М.: ОНИКС, 2007. – 512 с.
Сивухин, Д. В. Общий курс физики. В 5 т. Т. 1. Механика. 5-е изд., стер. – М.: Физматлит, 2006. – 560 с.
Сивухин, Д. В. Общий курс физики. В 5 т. Т. 2. Термодинамика и молекулярная физика. 5-е изд., стер. – М.: Физматлит, 2006. – 544 с.
Трофимова, Т. И. Физика. 500 основных законов и формул: справочник. – 6-е изд., стер. – М.: Высш. школа, 2007. – 63 с.
Трофимова, Т. И. Физика в таблицах и формулах. – 2-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2004. – 432 с.
Чертов, А. Г. Физические величины. – М.: Высшая школа, 336 с.
Государственный служащий владеет ценными бумагами организации
Государственный служащий владеет ценными бумагами организации, в отношении которой он осуществляет отдельные функции государственного управления.
В данной ситуации наблюдается конфликт интересов, связанный с владением ценными бумагами, банковскими вкладами.
Меры предотвращения и урегулирования
В случае если государственный служащий владеет ценными бумагами организации, в отношении которой он осуществляет отдельные функции государственного управления, он обязан уведомить представителя нанимателя и непосредственного начальника о наличии личной заинтересованности в письменной форме, а также передать ценные бумаги в доверительное управление.
Необходимо отметить, что существует проблема выбора управляющей организации или доверительного управляющего, которым государственный служащий может доверить управление принадлежащими ему ценными бумагами. Кроме того, передача ценных бумаг в доверительное управление не обязательно повлечет исключение возникновения конфликта интересов, то есть, не всегда может быть признана исчерпывающей мерой, в этой связи государственным служащим может быть принято добровольное решение об отчуждении ценных бумаг.
В случае если родственники государственного служащего владеют ценными бумагами организации, в отношении которой он осуществляет отдельные функции государственного управления, государственный служащий обязан уведомить представителя нанимателя и непосредственного начальника о наличии личной заинтересованности в письменной форме. При этом в целях урегулирования конфликта интересов государственному служащему необходимо рекомендовать родственникам передать ценные бумаги в доверительное управление либо рассмотреть
Принятие решения 5 Выход из контакта Профессионал в сфере сервиса
Принятие решения. 5. Выход из контакта. Профессионал в сфере сервиса, который начинает общение с клиентами в непременном контексте интересов, стремление и мотивов, создает условия возникновения эффективной коммуникации, которая помогает достигнуть его целей. Также он обладает своим речевым стилем, который характеризуется диалогической открытостью и умением быть коммуникативным лидером. От владения речью специалиста по сервису зависит формирование клиентских мотивов и интересов, скорость, полнота усвоения рекламного материала. Например, очень важно подстроиться под темп речи клиента. Когда сотрудник говорит не монотонно, а выразительно, то с ним приятно продолжать беседу. Также персоналу следует работать над своей мимикой и жестами. Если у менеджера на лице написано: «вас много, а я один», то это покажется некомпетентным. Коммуникативная компетентность – важной фактор эффективной сервисной деятельности. Еще одним условием успешного делового общения является расположение к себе собеседника. Например, в процессе общения следует называть собеседника по имени, применять методы активного слушанья: переспрос, уточнение, пересказ, сочувствие, эмпатия и т. д. Персонал в сфере сервиса является одним из основных ресурсов конку- рентных преимуществ организации, и, следовательно, качество обслуживания зависит от мастерства и сознательности служащих. Удовлетворенность клиента в сфере обслуживания достигается вежливостью персонала и его отзывчивостью. Для того чтобы деловое общение было эффективным персонал должен знать правила обхождения и обращения, уметь правильно выражать свои мысли и соблюдать речевой этикет. Если деятельность предприятия направлена на обслуживание иностранных посетителей, то важно учитывать культурные традиции и образ мышления гостя. Имидж компании напрямую зависит от качества обслуживания персонала. Очень важно вести правильно поставленный диалог при общении с клиентом, владеть
Управленческое решение можно определить следующим образом а) действия по решению проблем и задач
Управленческое решение можно определить следующим образом:
а) действия по решению проблем и задач;
б) умозаключение работника организации, связанное с управлением;
в) основная функция управления;
г) выбор альтернативы.
2. К функциям решения в методологии и организации процесса управления можно отнести следующие:
а) устранение проблем в деятельности организации;
б) использование открывающихся перед организацией новых возможностей;
в) повышение конкурентоспособности организации;
г) моделирование бизнес-процессов организации.
3. Под эффективным решением будем понимать такое, осуществление которого:
а) позволяет достичь поставленной цели;
б) использует открывающиеся перед организацией новые возможности;
в) использует минимально возможное количество ресурсов;
г) имеет незначительное (минимальное, приемлемое) количество негативных последствий.
4. Целевая ориентация управленческих решений означает:
а) определение приоритетов решений;
б) определение цели решения;
в) планирование выполнения решения;
г) определение исполнителей решения.
5. К условиям качества управленческих решений можно отнести:
а) своевременность;
б) квалификацию лица, принимающего решение;
в) целевую ориентацию;
г) обоснованность.
6. К факторам качества управленческих решений можно отнести:
а) своевременность;
б) квалификацию лица, принимающего решение;
в) целевую ориентацию;
г) обоснованность.
7. Типология управленческих решений по признаку «функции управления» включает следующие типы решений:
а) плановые;
б) финансовые;
в) организационные;
г) по маркетингу.
8. Типология управленческих решений по признаку «функциональные области» включает следующие типы решений:
а) плановые;
б) финансовые;
в) организационные;
г) по маркетингу.
9. Условия, в которых принимаются решения, в типологии управленческих решений традиционно представляют следующие виды:
а) определенность;
б) неопределенность;
в) кризис;
г) риск.
10. По степени структуризации задачи в типологии управленческих решений традиционно представляют следующие виды:
а) хорошо структурированные;
б) среднеструктурированные;
в) слабоструктурированные;
г) неструктурированные.
Тесты 2. МЕТОДЫ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ
Необходимо отметить все правильные ответы на каждый
Отказ от управленческого рационализма классических школ менеджмента
Отказ от управленческого рационализма классических школ менеджмента, и на первом месте – проблема гибкости и адаптивности к постоянно меняющейся внешней среде.
2. Рассмотрение организации в единстве ее составных частей, которые неразрывно связаны с внешним миром.
3. Применение ситуационного подхода к управлению.
4. Признание социальной ответственности менеджмента перед обществом в целом и перед отдельными людьми, работающими в организации.
В настоящее время в современном менеджменте различают системный, ситуационный и процессный подходы.
Системный подход
В системном подходе к управлению предприятие рассматривается в качестве совокупности взаимосвязанных элементов, блоков, элементов, которыми надо управлять, а их изменение может повлиять как на всю систему в целом, так и отдельные ее компоненты.
При этом компания рассматривается как открытая система, взаимодействующая с внешней средой с помощью получения ресурсов извне и выдачи определенных результатов в окружающую среду.
При подобном взгляде на предприятие теоретики менеджмента и бизнес-консультанты с успехом придумывают различные модели предприятий, которые позволяют руководителям смотреть на собственные компании сквозь призму логических структур. К примеру, самые удачные такие модели – это модели 7S McKinsey и BSC, которые используются для проведения бизнес-анализа.
Основные общесистемные свойства:
– целостность заключается в том, что изменение любого компонента системы воздействует на все другие компоненты и изменению системы в целом, также и наоборот, любое изменение системы влияет на все ее компоненты;
– иерархичность – это рассмотрение системы как элемента системы более высокого порядка, а каждый ее элемент, в свою очередь, может являться системой более низкого уровня;
– эмерджентность заключается в том, что сумма свойств элементов не равна свойствам системы;
– функциональность предполагает действие и взаимодействие всех элементов системы в рамках своего функционального назначения.
Необходимое условие системного образования – это наличие как минимум двух связанных элементов (неделимых частей), функции (роль данной системы по отношению к более общей системе), цели («желаемое» состояние ее выходов) и тектологической границы (границы системы).
Согласно, системного подхода, управление – это многомерная система, предполагающая выделение в системе:
– управляемой системы, которая является объектом управления;
– управляющей системы, субъекта управления – части системы;
– управления, которое осуществляет управленческое воздействие.
Управленческие отношения – это взаимодействие и взаимосвязь элементов системы (подсистемы, субъекта, объекта).
Другими словами, можно сказать, что это разновидность общественных отношений.
Управленческое решение – средство реализации управленческих отношений.
С помощью управленческого воздействия происходит претворение в жизнь любого управленческого решения, которое отражает различные формы влияния управляющей системы на управляемую систему с целью изменения способов ее функционирования.
Схематически системный подход можно представить следующим образом:
Рисунок 1 – Системный подход в управлении
Ситуационный подход
В системном подходе к управлению нет ответа на
