ЭкспертМиК / Подбор литературы / Учётная политика организации
По запросу найдено: Всего: 190 источников
Современные музейные практики: опыт работы с ветеранами Великой Отечественной войны
А. А. Шевлягин // Известия Уральского федеральногоуниверситета. Серия Проблемы образования, науки и культуры. – 2– Т. 26, № 3 (199). –С. 130–137 (0,5 п. л.).
Влияние использования информационных технологий в федеральных судах общей юрисдикции на перспективы изменения территориальной судебной организации
Администратор суда. – 2– № – С. 3-(0,75 п.л.);
Служебная тенденция концепта «пространство» в современной науке и литературе
С.О. Шералиев, // Актуальные проблемы язы-кознания, перевода и методики преподавания иностранных языков: матер. ме-ждунар. науч. практ. конф. – Душанбе, 2– С. 282
Реализация индивидуального и дифференцированного подходов к формированию готовности бакалавров физической культуры и спорта к профессиональной деятельности
О. В. Печерина // Современ-ные наукоёмкие технологии. – 2– № – С. 213
Управление развитием вузов в Российской Федерации: противоречия и пути их разрешения
Е. Д. Корягина. – Текст : электронный //Проблемы современной экономики. – 2– № 3 (75). – С. 201-– Режимдоступа: http://www.m-economy.ru/art.php?nArtId=6974
Тренды развития системы управления организациями высшего образования
Е. Д. Корягина, В. В. Чекмарев. – Текст:непосредственный // Инновационное развитие экономики. – 2– Ч. – № 6(48). – С. 229-– 0,70 печ. л. – (0,35 авт. печ. л.)
Клуб наставничества как одно из условий становления офицеров российской армии в процессе непрерывного образования
И.С. Черномазов // Современные проблемы науки и образования. – 2– № – С. 56-62 (0,44 п.л.).
Уровни построения и реализации промышленной политики: проблема разграничения
А.П. Костырев // Экономика и предпринимательство. – 2– No 8 (ч. 1). – С. 1037-1044 (1,0 п. л.).Костырев, А.П. Региональное законодательство как элемент институционального обеспечения промышленной политики [Текст] / А.П. Костырев // Вестник Академии знаний. – 2– No 4 (27). – С. 124-134 (1,2 п. л.).
Болонский процесс и естественнонаучное образование: за и против
Т.А. Ширина, В.А. Ильин // «Кадровые ресурсы инновационного развития образовательной системы»: материалы I Всероссийского педагогического конгресса.– М.: МАНПО, 2– Ч.– С.35-(0,56 п.л., авт. 0,28 п.л.)
Эмпатия как основа педагогической компетенции и условия её существования
Хореографическое образование: Россия и Европа.Современное состояние и перспективы: Материалы I Международной научно-практической конференции от 28-30 апреля 2008 г. – СПб.: ФГОУВ ПО«Академия Русского балета имени А.Я. Вагановой», 2– С.194-- 0,75 п.л.
Компетентностная модель деятельности военного специалиста – выпускника военного вуза с учетом его межкультурной коммуникации
О.А. Еськина // Международный журнал «Педагогический журнал». 2Том No 1А – С. 177-Еськина, О.А. К проблеме использования предметных связей при профессионально-ориентированном подходе к формированию языковой компетенции курсанта военного технического вуза [Текст] / О.А. Еськина // Международный научно-исследовательский журнал «Успехи современной науки и образования». 2Том No 4 – С. 92
Особенности и этапы отбора участников проектной деятельности некоммерческих организаций
Актуальные проблемы труда иразвития человеческого потенциала: Вузовско-академический сборникнаучных трудов / Е.Л. Гришина. - Санкт-Петербург: Изд-во СПбГЭУ, 2–0,3 п.л.