ЭкспертМиК / Подбор литературы / Учётная политика организации
По запросу найдено: Всего: 190 источников
Проблемы реализации принципа разделения властей во взаимоотношениях Президента РФ и Правительства РФ
С.Е. Дробот//28Правовые проблемы укрепления российской государственности.-2016: Сб. статей по итогам всероссийской науч.-практ. конф. – Томск: Изд-во Томского университета, 2- Ч. - С. 106-– 0,09 п.л.
Экспорт военно-образовательных услуг как предмет педагогических исследований
Д. С. Третьяченко, Ю. П. Ветров. – Текст : непосредственный // Теоретические и прикладные вопросы экономики, управ- ления и образования : сборник статей II Международной научно-практической конференции. В 2 томах. Том I. – Пенза : РИО ПГАУ, 2– С. 74–Третьяченко, Д. С. Структура организационно-педагогического обес- печения социокультурной адаптации иностранных курсантов военного вуза / Д. С. Третьяченко. – Текст : непосредственный // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2– No 6–12 (57). – С. 124
Теоретико-методологические основы базовой культуры личности
Психолого-педагогическиеаспектыосуществления образовательного процесса в современных социокультурныхусловиях: коллективная монография. – М.: Издательство «Деловая карьера»,2– С. 23
Опыт рефлексивной деятельности как показатель качества профессиональной подготовки
А.В. Шорина // Саратовскойобласти – 80 лет: история, опыт развития, перспективы роста: сб. науч. тр. поитогам Междунар. науч.-практ. конф. – Саратов, 2– С. 117
Воссоздающее воображение как читательская компетенция младших школьников
А.И. Страдова // Дошкольное и начальноеобразование: современные проблемы и перспективы развития: материалы IIIВсероссийской научно-практической конференции (23 ноября 2016 г.). – Тамбов:Орион, 2– С. 52-59 (0,5 п.л.)
К вопросу о молодежной политике Советского государства
Б.А. Оконов // 20 лет нового пути России: политика, общество, экономика, международное сотрудничество: сб. материалов междунар. науч.- практ. конф. [Секция XI – Молодежь и образование: новая парадигма социализации человеческого капитала]. – Ставрополь: РИО ИДНК, 2– С. 175–176 (0,3 п.л.).Оконов, Б.А. Историография молодежной политики государства (1917–1941 гг.) / Б.А. Оконов // Наука и образование Чеченской Республики:29история и перспективы развития: материалы Всерос. науч.-практ. конф., посвящ. 10-летию со дня основания КНИИ РАН (г. Грозный, 7 апр. 2011 г.). – Грозный: ИП «Султанбегова Х.С.», 2– С. 662–665 (0,3 п.л.).
Нормативные аспекты взаимодействия власти, бизнес-структур и гражданского общества
Н. А. Шевцов, Е. В. Харченко // Социальное партнерство: опыт,проблемы и перспективы развития: Сборник докладов и тезисов участников конференции,Ярославль, 20 июня 2018 года. – Ярославль: Ярославский филиал Образовательного учрежденияпрофсоюзов высшего образования «Академия труда и социальных отношений», 2– С. 512-516 (0,19 п.л. / авт. 0,1 п.л.).
Организация клуба наставничества и пропаганда передового военно-педагогического опыта
И.С. Черномазов, С.В. Поздеев //Актуальные вопросы совершенствования системы технического обеспеченияв ВНГ РФ во взаимодействии с другими видами обеспечения : межвуз. сб.науч.-практ. мат-лов № – Пермь : Изд-во ПВИ ВНГ РФ, 2– С. 294-298(0,16/0,08 п.л.).
Образование как составляющая процесса формирования правосознания военнослужащих внутренних войск
Яковлев М.В. Образование как составляющая процесса формирования правосознания военнослужащих внутренних войск // Военно- юридический журнал. М.: Издательская группа «Юрист», 2No С. 2 – (0,31 п.л.);
Язык как составляющая процесса формирования профессиональной идентификации
Г.Р. Нерсесян // Профессиональ- ная коммуникация: актуальные вопросы лингвистики и методики. – 2– No – С. 96-101 (0,3 п.л.).Нерсесян, Г.Р. Языковые особенности вербализации ценностей (на материале англоязычного научно-популярного педагогического дискурса) / Г.Р. Нерсесян // Русский язык и межкультурная коммуни- кация. – 2– No 1(18). – С. 68-73 (0,5 п.л.).
Организация самостоятельности студентов в процессе образовательной деятельности
Известия национальнойАкадемии наук Таджикистана.- Душанбе.- 2- № 5 (266) – С.203-209
Современные тенденции художественного образования за рубежом (на примере дисциплины «Графический дизайн») [Электронный ресурс]
М.С. Подобед // Педагогика искусства. - 2- No- С. 14-– Режим доступа: http://www.art-education.ru/en/node/1674 - 0,37 п.л.Подобед М.С. Цифровые технологии как фактор формирования нового эстетического восприятия / М.С. Подобед // Информационно- коммуникационные технологии в современном образовательном пространстве: Сб. статей по материалам Всероссийского научно-практического семинара. Москва, 29 ноября 2018 г. / Ред.-сост. О.Д. Никитин. – М.: ФГБНУ «ИХОиК РАО», 2- 183 с. - С. 65-- 0,5 п.л.
Непрерывное образование как фактор интегративной подготовки будущих педагогов
А.А. Ермекбаев // Непрерывная предметнаяподготовка в контексте педагогических инновации: мат. XII Междунар. науч.-метод. конф. – Саратов: СРОО «Центр Просвещение», 2– С. 153
Проблема гуманизации учебной деятельности школьника
С.В. Косикова, Л.А. Косолапова // Вестник Пермского государственного гуманитар- но-педагогического университета. Серия – 2– No – С. 16–(1,0/0,5 п.л.).Косикова, С.В. Учебная самостоятельность младшего школьника: новая об- разовательная реальность или призрачная фантасмагория? / С.В. Косикова // Тенден- ции развития науки и образования. – 2– No 64-– С. 79–82 (0,43 п.л.).
Компетенции по конкуренции в программах высшего образования
Окшин В.В., Савина А.М. // Конкуренция сегодня. – 2- No07- 09(16-18). - С. 35-0,3 (0,2) п.л.Окшин В.В. Проблемы исполнения стандартов раскрытия информации субъектами оптового и розничных рынков электрической энергии / Окшин В.В., Морозова О.В. // Шаг в науку. – 2- No – С. 66-0,2 (0,1) п.л.
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Язык дизайна»
М. В. Кротова. – Текст : непосредственный // Грани мастерства : сборник публикаций материалов финалистов Международного конкурса методических материалов, 25 ноября2– Казань :Изд-во Казанского (Приволжского) феде- рального университета, 2– С. 107
К вопросу о структуре военно-профессиональной направленности личности курсантов вузов войск национальной гвардии РФ
А.В. Петкин // Из- вестия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота: психолого-22педагогические науки (теория и методика профессионального образования). – 2– No 2(44). – С. 253-259 (0,3 п.л.).
Земельные отношения в АПК России и научное обоснование основных направлений их регулирования
С.Н. Волков, Т.А. Шан-цева // Сборник материалов к Парламентским слушаниям Совета ФедерацииФедерального собрания Российской Федерации к Столыпинским чтениям вГосударственном университете по землеустройству на тему «Тенденции ипроблемы развития земельного законодательства» (19 апреля 2018 г.). –М.: ГУЗ. – 2– С. 3–– 0,5 п.л. (авт. 0,2 п.л.)
Особенности реализации социально-проектной деятельности в условиях цифровизации профессионального образования
Ю.М. Иб-рагимов // Модернизация системы профессионального образования на основе ре-гулируемого эволюционирования: материалы XIX Межд. научно-практ. конф. –Челябинск: ЧИППКРО, 2– С. 176
К вопросу о стратегическом продвижении образовательных услуг высшего учебного заведения
Тенденции развития науки и обра- зования. – Самара, 2– No – Ч. – С. 42-Чекашкина, Н.Р. Особенности маркетингового управления компанией в период кризиса / Н.Р. Чекашкина, В.В. Шумейко // Экономические исследования и разработки. – Нижний Новгород, 2– No – С. 42
Анализ реализаций информационного подхода в релейной защите
А.Л. Куликов, Д.И. Бездушный // Релейщик.— 2— No — C.28-Куликов, А.Л. Оценка информационных признаков для построения алгоритмов релейной защиты / А.Л. Куликов, Д.И. Бездушный // Актуальные проблемы электроэнергетики. — Нижний Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2— C.190
Правовая грамотность населения как инструмент реализации прав несовершеннолетних в сфере охраны здоровья
В.А. Дударева, Б.Б. Бортоева,О.А. Герасичкина, Е.М. Павлова //Медицина завтрашнего дня. Материалы XVIмежрегиональной межвузовской научно-практической конференции молодыхученых. – Чита. – 2– С. 312–(0,11 п.л., авт. – 0,11 п.л.).
Применение метода проектов на занятиях по иностранному языку как способ развития субъектности преподавателя и студентов
С.А. Косарева // Языковые и культурные контакты в контекстеразвития гуманитарного образования в Саратовском государственномуниверситете (лингвистический и лингводидактический аспекты): материалыМеждународной конференции в рамках Международного научногосимпозиума, посвященного 100-летию гуманитарного образования в СГУ«Столетие гуманитарного образования в Саратовском государственномуниверситете: диалог времен – прошедшего, настоящего и будущего». –Саратов: Саратовский источник, 2– С. 154
Когнитивные трансформации авторского концепта в процессе читательской рецепции
К. В. Мартынюк // ВестникКемеровского государственного университета. – 2– №4 (64). – С. 141
Метакомпетенции и рефлексивный анализ в профессиональном образовании
В.Р. Малахова, В.С. Чернявская // Профессиональное образование в развитии региона и общества: традиции, творчество, технологии: материалы международной научно-практической конференции, посвященной 35-летию ФГБОУ «ОГИС» / под общ. ред. и.о. ректора Д.П. Маевского. – Омск: Омский государственный институт сервиса, 2– 32– 34 с. (0,39 п.л., авторский вклад 0,20 п.л.)
Методологические основы процесса формирования военно-профессиональной направленности личности курсантов вузов войск национальной гвардии РФ
А.В. Петкин // Известия Балтийской государственной академии рыбо- промыслового флота: психолого-педагогические науки (теория и методика професси- онального образования). – 2– No 3(45). – С. 222-226 (0,2 п.л.).