Прочитайте стихотворение Р Рождественского «Алешкины мысли» Мне на месте не сидится

Одной из важных задач работы с гиперактивными детьми является создание комфортной психологической атмосферы, в которой ребенок не только ощущает себя в безопасности, но и успешно реализует свой потенциал. Поэтому усилия специалистов должны быть направлены на выявление сильных сторон ребенка- его умений, навыков, черт личности. Игры и упражнения помогут ребенку ощутить себя успешным, повысят самооценку и мотивацию достижений. Для работы с гиперактивными детьми необходимо использовать комплекс игр и упражнений, для этого была разработана специальная программа, в которую обязательно должны входить следующие игры:
– Растяжки – для нормализации гипертонуса и гипотонуса мышц (“ Лучики”, “ Травинка на ветру”, “ Кошечка”, “Половинка”;
– Дыхательные упражнения – для улучшения ритмирования организма, развития самоконтроля и произвольности;
– Глазодвигательные упражнения – для расширения поля зрения и улучшения восприятия;
-Функциональные упражнения- для развития внимания, произвольности и самоконтроля (“ Черепаха”, “ Руки-ноги”. “ Считалочки – бормоталочки”, “ Буратино” . “ Шалуны”);
– Упражнения для развития мелкой моторики рук ( “ Колечки”, “ Кулак-ребро-ладонь”, “Лезгинка”, “ Ухо-нос”, “ Зайцы”);
– Коммуникативные упражнения- восстановление и дальнейшее углубление контакта с собственным телом (“ Тряпичная кукла”, “Животные”, “Головомяч”);
– Массаж – рассказывание сказки, стихотворения на спине;
– Музыкальные игры – упражнения с лентами, хороводные игры.
Чаще всего работа проводится индивидуально или небольшими подгруппами. Желательно использовать новые нетрадиционные формы работы с элементами арттерапии, одной из форм,
используемых в нашем ДОУ песочная терапия.
Ситуационная …