Получи учебную работу с гарантией
Прочитайте краткий план урока. Над произведением какого жанра ведется работа? Ответ аргументируйте.
Подготовка к восприятию – слушание музыки.
Произведение читает учитель (наизусть).
Повторное чтение обучающимися про себя.
Анализ языка произведения.
Словесное рисование.
Работа над выразительностью чтения (прослушивание произведения в грамзаписи, анализ; составление партитуры чтения; упражнения в выразительном чтении).
Домашнее задание: подготовиться к выразительному чтению.
Проанализируйте возможное содержание урока. Предложите свой вариант работы на уроке.
Часть выполненной работы
Урок музыки и пения по теме “Разучивание песни…”
Цели:
– продолжить формирование вокально-хоровых навыков; соблюдение ритмического рисунка песни, интонационного строя, ансамблевой слаженности, динамических оттенков;
– развивать умение дифференцировать части музыкального произведения, продолжить знакомство с примерами народной и композиторской песни;
– развивать музыкальную память, воображение, корригировать нарушения звукопроизносительной стороны речи;
– показать связь музыки с природой, с жизнью, с изобразительным искусством, продолжить знакомство с обычаями и традициями родного края.
Примерный план
I. Организационный момент.
Психологический настрой. Объяснение темы урока.
1.Вводная беседа об осени.
II. Распевание.
– Сейчас мы попробуем воспроизвести звуки осени.
1.Пение слова «о-сень» на одном звуке.
2.Исполнение попевки «Дует, дует ветер» с усилением динамики.
3.Исполнение попевки «Кап-кап-кап» с ускорением темпа.
III. Разучивание песни(1 куплет и припев).
1.Слушание песни в исполнении учителя.
-Сейчас я спою вам песню, вы ее внимательно послушайте и приготовьтесь ответить на вопросы: о чем поется в песне, какой характер у этого произведения, как бы вы назвали эту песню?
2.Беседа после прослушивания песни.
3.Повторное слушание песни в исполнении учителя и беседа о ее строении.
4.Разучивание песни (1 куплет и припев.)
IV. Слушание музыки. (П.И.Чайковский. «Осенняя песня».)
1.Вводное слово учителя.
2.Первичное слушание пьесы.
3.Повторное слушание пьесы.
V. Повторение ранее разученной песни
VI. Закрепление разученной на уроке песни
VII. Итог урока.
Цели:
– продолжить формирование вокально-хоровых навыков; соблюдение ритмического рисунка песни, интонационного строя, ансамблевой слаженности, динамических оттенков;
– развивать умение дифференцировать части музыкального произведения, продолжить знакомство с примерами народной и композиторской песни;
– развивать музыкальную память, воображение, корригировать нарушения звукопроизносительной стороны речи;
– показать связь музыки с природой, с жизнью, с изобразительным искусством, продолжить знакомство с обычаями и традициями родного края.
Примерный план
I. Организационный момент.
Психологический настрой. Объяснение темы урока.
1.Вводная беседа об осени.
II. Распевание.
– Сейчас мы попробуем воспроизвести звуки осени.
1.Пение слова «о-сень» на одном звуке.
2.Исполнение попевки «Дует, дует ветер» с усилением динамики.
3.Исполнение попевки «Кап-кап-кап» с ускорением темпа.
III. Разучивание песни(1 куплет и припев).
1.Слушание песни в исполнении учителя.
-Сейчас я спою вам песню, вы ее внимательно послушайте и приготовьтесь ответить на вопросы: о чем поется в песне, какой характер у этого произведения, как бы вы назвали эту песню?
2.Беседа после прослушивания песни.
3.Повторное слушание песни в исполнении учителя и беседа о ее строении.
4.Разучивание песни (1 куплет и припев.)
IV. Слушание музыки. (П.И.Чайковский. «Осенняя песня».)
1.Вводное слово учителя.
2.Первичное слушание пьесы.
3.Повторное слушание пьесы.
V. Повторение ранее разученной песни
VI. Закрепление разученной на уроке песни
VII. Итог урока.
Ситуационная …
Markar
4.5
1. Информационные технологии, Интернет, Мультимедиа 2. Экономика, Банки, Инвестиции, Лизинг 3. Электронная коммерция и Аналитика 4. Менеджмент, Высший менеджмент 5. Торговое дело 6. Маркетинг, Реклама, PR 7. Туризм, Гостиницы, Рестораны
Получи учебную работу с гарантией
