Получи учебную работу с гарантией
Контроль.
2. Проверку.
3. Оценивание.
4. Прогнозирование.
5. Выявление динамики
Оптимальным способом организации системы накопительной оценки является портфолио учащегося.
В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования разработана система оценки, ориентированная на выявление и оценку образовательных достижений учащихся с целью итоговой оценки подготовки выпускников на ступени начального общего образования.
Система оценивания позволяет получать дифференцированную информацию о процессе преподавания и процессе учения, отслеживать индивидуальный прогресс учащихся в достижении планируемых результатов, обеспечивать обратную связь для учителей, учащихся и родителей, отслеживать эффективность образовательной программы.
Предметом итоговой оценки освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования является достижение личностных, предметных и метапредметных результатов начального общего образования.
Основное содержание оценки метапредметных результатов на ступени начального общего образования строится вокруг умения учиться. Оценка метапредметных результатов проводится в ходе различных процедур таких, как
Часть выполненной работы
класса, мы оцениваем метапредметные результаты, проводим мониторинг УУД по тетрадям «Учимся учиться и действовать» (динамику развития УУД по сравнению с предыдущим годом, смотрим сколько учащихся имеют базовый уровень развития УУД, прогресс учащихся)
Оценка предметных результатов в учебном процессе проводится с помощью диагностических работ (промежуточных и итоговых), проводим комплексные контрольные работы, работаем с КИМами. Стандартизированные задания, подходят по каждой программе. Имеются задания базового и повышенного уровня. В этом году в 4-ых классах в мае мы пишем Всероссийскую проверочную работу по трём предметам: по русскому языку часть 1 (диктант с …
Оценка предметных результатов в учебном процессе проводится с помощью диагностических работ (промежуточных и итоговых), проводим комплексные контрольные работы, работаем с КИМами. Стандартизированные задания, подходят по каждой программе. Имеются задания базового и повышенного уровня. В этом году в 4-ых классах в мае мы пишем Всероссийскую проверочную работу по трём предметам: по русскому языку часть 1 (диктант с …
merch
4.6
Закончила ВУЗ по специальности маркетинг с красным дипломом, работаю мерчендайзером сети товаров повседневного спроса. В свободное время занимаюсь написанием учебных работ.
Получи учебную работу с гарантией
