Актуальный библиографический список из 169 научных статей по теме Учитель начальных классов

М.Г. Домбровская, А.М. Кузьмин // Сибирский педагогическийжурнал. – 2– № – С. 45–52 (0,5/0,25 п.л.).

Вестник Московскогогосударственного областного университета. Серия: Педагогика. – 2– № –С. 49

Н.С. Агеева // Вестник Южно-Уральского государственногоуниверситета. Серия: Лингвистика. – 2– Т.– № – С. 59–63 (0,3 п.л.).

Н.В. Калашников // Мир науки, культуры, образования. – 2– № 2(63). –С. 23

Т.Ю. Ломакина,Д.А. Писаренко // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2– Т. – № 1(65). – С. 20-– 0,8 п.л.

Е.В. Костылева // Ученые запискиКрымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Социология.Педагогика. Психология. – Симферополь, 2– Т.6 (72), № – С. 88

Н.С. Романова //Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2– № 3 (35). – С.154-(0,81 п.л.)

А. А. Подмаренко // Проблемы современногопедагогического образования: – 2– № 63 – – С. 191

ВестникТГУПБП. – 2– №2 (38). (апр.-июнь). -С.120

Н.С. Романова, Е.Н. Белова // Сибирский педагогический журнал. – 2–№– С. 64-(0,52 п.л./ 0,26 п.л.)

Е. Д. Корягина. – Текст: непосредственный //Самоуправление. – 2– № 5 (122). – С. 507-– 0,34 печ. л.

И.С. Черномазов // Современные проблемы науки и образования. – 2– № – С. 56-62 (0,44 п.л.).

Е. С. Проказин. – Текст : непосредственный //Глобальный научный потенциал. – 2– № – С. 104

Д. Б. Гарец, А. Н. Александрова, А. А. Горелов // Психология и педагогикаслужебной деятельности. – 2– № – С. 82–83 (0,23 п.л.).

Н. В. Струнина. – Текст :электронный // Современные проблемы науки и образования. – 2– № –С. 110–– eISSN 2070-7– URL: http://www.science-education.ru/article/view?id=30452 (дата обращения: 2021).

А.В. Шорина // Интернет-журнал «Науковедение». – 2– Т. – № URL: http://naukovedenie.ru –0,8 п.л.

М.Г. Домбровская // Вестник Казанского государственногоуниверситета культуры и искусств. – 2– № – С. 116–120 (0,25 п.л.).

Образование и общество. – 2021, No 4 (129). – С. 103–Лебедева Ю.И. Технология формирования профессиональной проектной компетентности педагога в дистанционном обучении системы дополнительного профессионального образования // Образование и общество. – 2021, No 6 (131). – С. 76

Ученые записки Орловского государственного университета. – 2022, No 1 (94). – С. 139–143 (1 п.л., из них авт. 0,5 п.л.).

И.С. Черномазов // Инновации. Наука. Образование. –2– № 48 – С. 2038-2042 (0,38 п.л.).

Е.В. Костылева // KANT. – Ставрополь, 2– № 4 (33). –С. 269

А.С. Климова // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. - 2- Т. - No 1-- С. 1048

ЦукареваЕ.А., Авчинников А.В., Сидоренкова Л.М., Авчинникова С.О., Корякина Ю.П. // Здоровьенаселения и среда обитания. – 2– №– С.18

З.Б. Киндарова // Современное пе-дагогическое образование. – 2– № – С. 51

О.Н. Малыхина, С.И. Беленцов // Учёныезаписки. Электронный научный журнал КГУ. – Курск. - 2- № 3(59) -Режим доступа: https://api-mag.kursksu.ru/api/v1/get_pdf/3821/ (0,4 п.л.,авт. 0,3 п.л.; личный вклад автора – 70%).

Вестник педагогического университета. - Душанбе, 2- №4(4)- С.61-64

С. В. Кузнецова, Е. В. Быстрицкая // Проблемы современного педагогического образования. — Сер.: Педагогика и психология. — Научный журнал. — Ялта: РИО ГПА, 2— Вып. — Ч. — С. 117

С.С. Заровняева // Современные проблемы науки и образования. – 2– No (0,5 п.л.)Заровняева С. С., Шагдарова Т. В., Маланов И. А. Педагогические условия формирования коммуникативной компетенции студентов-билингвов в техническом вузе [Текст] / С.С. Заровняева, Т.В. Шагдарова, И.А. Маланов // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: гуманитарные науки. – 2– No 11/(0,75 п.л. / 0,5 п.л.)Свидетельства о государственной регистрации программ для ЭВМ и базы данных

Е.В. Костылева // Ученые записки Таврического национальногоуниверситета им. В.И. Вернадского. Сер.: Проблемы педагогики средней ивысшей школы. – Симферополь, 2– Т. 27 (66), № – С. 57

С. В. Кузнецова, Е. В. Быстрицкая // Вестник Оренбургского государственного университета, 2— No 10 (210).— С. 88