Учитель предложил младшим школьникам решить задачу. Как можно организовать деятельность учащихся на различных этапах работы с задачей? Пример задачи:
В первый день в мастерской сшили платья, израсходовав при этом 175 м ткани. Во второй день было израсходовано 200 м ткани, а таких же платьев сшито на 5 больше, чем в первый день. Сколько всего платьев сшили в мастерской за 2 дня?
Приведите ещё одну задачу.
Этап работы Деятельность учителя Деятельность ученика
Ознакомление с содержанием задачи Учитель предлагает детям задачу.
Условие может быть дано на слайде или на карточках на парте у ребёнка
В первый день в мастерской сшили платья, израсходовав при этом 175 м ткани. Во второй день было израсходовано 200 м ткани, а таких же платьев сшито на 5 больше, чем в первый день. Сколько всего платьев сшили в мастерской за 2 дня?
Дети читают условие задачи про себя и вслух
Работа по усвоению условия и составление краткой записи – Сколько дней работали мастерская и что там шили?
– Сколько ткани израсходовали в каждый день?
– Обозначим отрезками
– Какие платья шили в мастерской?
– Что известно о количестве платьев?
– Как вы думаете, почему сшили больше?
– Покажите на чертеже, какая материя была израсходована на 5 платьев?
– Какой вопрос в задаче? Обозначим вопрос.
– Перерисуйте схему в тетрадь? Два дня, они шили платья
В 1-й день – 175 м, а во 2-й 200 м.
175
200
Одинаковые платья, значит, на каждое платье приходится одинаковое количество материи
Во второй день сшили на 5 платьев больше.
Потому что материи истратили больше, а платья были одинаковые
175
5
200
175
5 ?
200
Дети перерисовывают схему в тетрадь
Поиск решения задачи – Можем сразу узнать, сколько всего платьев сшили за два дня?
– Посмотрите внимательно на схему, можно узнать, сколько материи надо на 5 платьев?
– Зная, сколько материи пойдёт на 5 платьев, что можно узнать?
– И зачем нам это надо знать?
Нет, не знаем, сколько сшила в каждый день
Можно, надо 200 – 175
Можно узнать, сколько материи надо на 1 платье
Зная, сколько всего материи в мастерской израсходовали, и сколько надо на 1 платье, можно узнать, сколько платьев сшили.
Запись решения задачи – Запишите решение задачи по действиям с пояснением
1)200-175=25 (м)- приходится на 5 платьев.
2) 25:5 = 5 (м) – надо, чтобы сшить 1 платье.
3) 175:5 = 35 (пл.) – сшили в 1-й день.
4) 200:5 -= 40 (пл.) – сшили во второй день.
5) 35+40 = 75 (пл.) всего
Формулировка и запись ответа – Какой получили ответ? Запишите ответ
Часть выполненной работы
75 платьев сшили в мастерской за 2 дня
Проверка решения
-А вы уверены, что задача действительно решена правильно?
– Как выполнить простую проверку?
– Можно решить задачу по-другому?
– Какие ответы мы получили, и какой можно сделать вывод?
Какой способ решения рациональный и почему?
40-35 = 5 (пл.) – на столько больше сшили платьев во 2-й день.
Да, можно по-другому выполнить 3) и 4) действие
3) 175+200 = 375 (м) –израсходовали за 2 дня
4) 375:5 = 75 (пл.) – сшили всего.
Получили одинаковые ответы, значит, задача решена правильно.
Рациональный в 4 действия, он короче.
Деятельность учителя Деятельность ученика
Усвоение условия задачи и краткая запись условия Учитель предлагает детям задачу.
Условие может быть дано на слайде или на карточках на парте у ребёнка
В одном рулоне 7 м клеёнки, в другом 13 м такой же клеёнки. За второй рулон заплатили на 138 рублей больше, чем за первый. Сколько денег заплатили за каждый рулон клеёнки?
Учитель предлагает выбрать схему и объяснить свой выбор.
Выбор схемы
1) 7
} 138
13
2) 7
138
13
3) 7
138
13
4) 7 138
13
После окончательного выбора даётся команда – перерисовать правильную схему в тетрадь и добавляются наименования чисел и …
VVVmariya 5.0
Образование- 1-География, Биология,Экология; 2-Менеджмент- Государственное и муниципальное управление, 3- Нефтегазовое дело. Опыт работы преподавателем географии и биологии - 8 лет, инженером-экологом- 7 лет
Готовые работы на продажу
Так же вы можете купить уже выполненные похожие работы. Для удобства покупки работы размещены на независимой бирже. Нажимая "Купить" вы будете перенаправлены на страницу карточки работы.
Гарантия на работу 10 дней.
Технология обучения младших школьников решению задач
300₽
- Реферат
- Педагогика
- Выполнил: SA9638
Моделирование как средство формирования у младших школьников умения решать задачи
540₽
- Курсовая работа
- Педагогика
- Выполнил: MilaTarasova
На странице представлен фрагмент
Уникализируй или напиши новое задание с помощью нейросети
