проекта либо 2 за один и 1 за другой В конце нашего аукциона мы определим какой проект получил больше всего голосов

проекта, либо 2 за один и 1 за другой. В конце нашего аукциона мы определим какой проект получил больше всего голосов.
Пятая станица «Психологическая зарядка»
Упражнение направлено на овладение приемами релаксации и концентрации, способствующими повышению энергетического потенциала. Проводит музыкальный руководитель.
1. Стоя, свести лопатки, улыбнуться и подмигивая левым, потом правым глазом повторить: "Очень я собой горжусь, я на многое гожусь".
2. Положив на лоб левую ладонь, затем правую повторять: "Я решаю любые задачи, со мною всегда любовь и удача".
3. Потирая ладонь о ладонь повторить: "Я приманиваю удачу, с каждым днем становлюсь богаче".
4. Встав на цыпочки, руки над головой сомкнуть в кольцо, повторить: "Я согрета солнечным лучиком, я достойна самого лучшего".
5. Руки в стороны, кулаки сжать, делая вращения руками: "На пути у меня нет преграды, все получиться так, как надо".
6. Руки на поясе, делая наклоны вправо – влево, повторить: "Покой и улыбку всегда берегу, и мне все помогут, и я помогу".
7. Руки на поясе наклоны вперед-назад, повторять: "Ситуация любая мне подвластна, мир прекрасен – и я прекрасна".
8. Подпрыгивая на правой, затем на левой ноге, повторить: "Я бодра и энергична, и дела идут отлично".
9. Сложив руки в замок, делая глубокий вдох: "Вселенная мне улыбается, и все у меня получается".
Шестая страница. "Страница мудрых мыслей".
Педагоги обмениваются подготовленными заранее высказываниями известных педагогов прошлого и современности, помещая их на "Дерево мудрости".

Анализ
В ДОУ состоялся тематический педсовет в форме устного журнала "Детский сад и семья: аспекты взаимодействия", основной целью которого являлось повышение уровня профессионального мастерства педагогов ДОУ в вопросах взаимодействия с семьями воспитанников.
Заведующая детским садом ознакомила воспитателей с главными проблемами, которые нужно решить в течении педагогического совета.
В процессе заседания воспитатели предлагали новые подходы в организации взаимодействия с семьями воспитанников.
Так же, было проведено обсуждение на базе анализов анкетирования педагогов и родителей, что очень интересно, так как не всегда могут все собраться и обсудить такие важные проблемы, как работу с родителями.
Педагогический тренинг «Оценка уровня коммуникабельности педагога с родителями» способствует улучшению знаний, а так же их закреплению.
Выступление педагогов «Аукцион педагогических проектов по взаимодействию с родителями» способствует подталкиванию педагогов на новые цели, интересные занятия.
Так же, была проведена психологическая разрядка, что, по моему мнению, всегда нужно делать не только с детьми, но и со взрослыми, чтоб не возникали напряженные ситуации.
Награждение победителей в смотре конкурсе «Лучший информационный центр для родителей». Награждения, и вообще любые какие-либо поощрения, всегда вдохновляли и будут вдохновлять всех на новые свершения. Даже если эти награды в маленьких конкурсах.
В целом, смотря на данный конспект, сложилось впечатление, что коллектив очень слаженно работает и педагогические советы проходят интересно и очень полезно.
Практикум по дошкольной педагогике (анализ 4-5 методических ситуаций)
Ситуация 1
Проблема: в группе детского сада есть отверженный ребёнок, с которым дети не хотят общаться и играть. Объяснить своё отношение к данному ребёнку дети не могут. Мальчик тихий и спокойный, в конфликты не вступает. Нужно найти способ повернуть детей к отверженному мальчику.