Перечислите не менее трех причин неэффективности проведенной воспитательной работы

3
Причина: не применяет индивидуальный подход, не дает советов родителям на дом, не контролирует процесс самостоятельности детей.
Наглядный материал: Рисунок последовательного выполнения действий с целью: показать ребенку наглядно как правильно выполнять действие. Игрушка с целью: показать правильность выполнения на кукле и отработка навыка.
Методы упражнения могут использоваться так:
Упражнение «Аккуратная прическа».
Задачи: Формировать у детей культурно-гигиенические навыки, навыки самообслуживания Учить пользоваться индивидуальной расческой, контролировать свой внешний вид с помощью зеркала.
Упражнение «Полотенце пушистое»
Задачи: Формировать у детей культурно-гигиенические навыки, учить правильно пользоваться индивидуальным полотенцем, вешать его на место (в свою индивидуальную ячейку).
Индивидуальные формы обучения культурно-гигиеническим навыкам детей средней группы: застегивание куртки, кушать ложкой, одевание раздевание вещей.
Групповые формы обучения культурно-гигиеническим навыкам детей средней группы: чистка зубов, заправление кровати, расчесывание.
Отличается тем, что при групповой форме нельзя использовать индивидуальный подход к каждому ребенку, исходя из его особенностей.
Основная литература
Лапыгин, Ю.Н. Методы активного обучения: учебник и практикум для вузов. – М.: Издательство Юрайт, 2016. – 248 с.
Маклаков, А.Г. Общая психология [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов и слушателей курсов психол. дисциплин / А.Г. Маклаков. – СПб. [и др.] : Питер, 2012. – 582, [1] с. : ил. – (Учебник для вузов). – Гриф УМО.
Обухова, Л.Ф. Возрастная психология [Текст]: учеб. для бакалавров / Л.Ф. Обухова. – М. : Юрайт , 2013. – 460, [1] с. – (Бакалавр. Базовый курс).
Павелко, Н.Н. Психология и педагогика [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / Н.Н. Павелко, С.О. Павлов. – М. : КноРус , 2012. – 495, [1] с. – (Бакалавриат).
Педагогика [Текст]: учеб. пособие для бакалавров/ под ред. П.И.Пидкасистого. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2013.- 511с.
Педагогика: учебник и практикум для академического бакалавриата / под общ.ред. Л.С Подымовой, В.А. Сластенина. – М.: Издательство Юрайт, 2016. – 246 с.
Подласый, И. П. Педагогика : учеб. для бакалавров : для студентов вузов, обучающихся по направлениям подгот. и специальностям в обл. образования и педагогики / И. П. Подласый. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2013. – 694, [3] с. – (Бакалавр. Базовый курс).

Дополнительная литература

Бордовская, Н.В. Педагогика [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / Н. В. Бордовская, А. А. Реан ; Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб. : Питер, 2007. – 299 с.
Горбатов, Д.С. Общепсихологический практикум [Текст]: учеб. пособие для бакалавров : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по гуманитар. направлениям и специальностям / Д.С. Горбатов. – 2-е изд. ; перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2013. – 307, [1] с. – (Бакалавр. Базовый курс).
Гуревич, П.С. Психология [Текст] : учеб. для бакалавров, для студентов вузов, обучающихся по непсихол. направлениям и специальностям / П.С. Гуревич. – М. : Юрайт, 2012. – 607, [1] c. – (Бакалавр).
Ильин, Е. П. Психология для педагогов [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 050700 – Педагогика / Е. П. Ильин. – СПб. [и др.] : Питер, 2012. – 638, [1] с. : ил. – (Мастера психологии).
Никитина, Н.Н., Кислинская, Н.В. Введение в педагогическую деятельность [Текст]. – М.: Академия, 2007. – 224 с.
Панина, Т.С. Современные способы активизации обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Т.С. Панина, Л.Н. Вавилова; под ред. Т.С. Паниной. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – С. 39 – 124.
Панфилова, А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.П. Панфилова. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 192 с.
Педагогическая психология [Текст] : учеб. для бакалавров, студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / А.И. Савенков ; Моск. гор. пед. ун-т. – 2-е изд. ; перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012. – 659, [1] c. – (Бакалавр. Базовый курс).
Подласый, И.П. Педагогика [Текст]: учебник/ И.П.Подласый. – 2-е изд., доп. – М.: Издательство Юрайт, Высшее образование, 2010.- 574с.
Психолого-педагогический практикум [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л.С. Подымова, Л.И.Духова, и др; под ред. В.А.Сластёнина. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 224с.
Талызина, Н.Ф. Практикум по педагогической психологии [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / Н.Ф. Талызина. – М. : Academia, 2002. – 189, [2] с. – (Высшее образование).
Турчен, Д Н. Концепция формирования универсальных учебных действий в современном российском образовании [Электронный ресурс] : / Турчен Д.Н. Интернет-журнал “Науковедение””

Ljuba 4.4

Дипломы о высшем образовании РУДН по следующим направлениям: 1. менеджмент (бакалавриат, диплом с отличием), 2. переводчик гуманитарных наук (франц.яз, доп.образование), 3. международный маркетинг (магистратура, диплом с отличием)

Нанять автора

Готовые работы на продажу

Так же вы можете купить уже выполненные похожие работы. Для удобства покупки работы размещены на независимой бирже. Нажимая "Купить" вы будете перенаправлены на страницу карточки работы.

Гарантия на работу 10 дней.

Неуспевающие учащиеся. Психологические причины неуспешной учебной деятельности

280₽

• Реферат
• Психология
• Выполнил: EkaterinaKonstantinovna

Купить

Изучение причин школьной неуспеваемости

1000₽

• Курсовая работа
• Педагогика
• Выполнил: reprote

Купить