Декларативные знания б) Вашингтон – столица США г) А С Пушкин – автор поэмы «Полтава» д) Н

Декларативные знания:
б) Вашингтон – столица США
г) А.С. Пушкин – автор поэмы «Полтава»
д) Н. Винер – основатель кибернетики
ж) Юрий Гагарин – первый космонавт
Процедурные знания:
А) чтобы определить кислотность раствора, нужно опустить в него лакмусовую бумажку и посмотреть на ее цвет: если цвет красный, то раствор кислотный, если синий, то раствор щелочной; если цвет не изменился, то раствор нейтральный
В) чтобы найти площадь прямоугольника, нужно его длину умножить на ширину
Е) чтобы сократить дробь, нужно найти наибольший общий делитель числителя и знаменателя и разделить на него и числитель и знаменатель
2) Каждое из сообщений содержит информацию и почему
А) Площадь Тихого Океана – 179 млн кв. км. – содержит для меня информацию, так как это новые знания
Б) Москва – столица России – не содержит для меня информацию, так как общеизвестно
В) Вчера весь день шел дождь – не содержит для меня информацию, так как это для меня известно
Г) Дивергенция однородного векторного поля равна нулю – содержит для меня информацию, так как новые знания
Д) Dog – собака по-английски – не содержит для меня информацию, так как это для меня известно
Е) Ro do, may si, lot do may/ – не содержит для меня информацию, так как мне непонятна фраза
Ж) 2х2=4 – не содержит для меня информацию, так как общеизвестно
3) Какие органы чувств участвуют в восприятии информации, если он:
А) слушает оперу – уши (слух)
Б) смотрит футбольный матч – уши (слух) и зрение (глаза)
В) читает орфографический словарь – зрение (глаза)
Г) выбирает букет в магазине – нос (обоняние) и глаза (зрение)
Д) ест мороженое – язык (вкус)
Е) разговаривает по телефону – уши (слух)
Ж) гладит кошку – кожа (осязание)
4) Смайлики:
Удивление 😕
Злость :!
Смех 😀
Равнодушие 😐
№2
Источник и приемник информации:
А) Андрей собирается переходить перекрёсток, регулируемый светофором
И: Светофор, П: Андрей
Б) Петя беседует с Колей по телефону
И: Петя, П: Коля
В) Аня слушает прогноз погоды по радио
И: радио, П: Аня
Г) Женя учит стихотворение А.С. Пушкина «Анчар»
И: стихотворение (книга), П: Женя
Опишите, какие действия с информацией будут выполнены учеником, если он:
А) учит правило – обработка
Б) решает у доски задачу – передача и обработка
В) слушает музыку – хранение, обработка
Г) пишет письмо – передача, обработка
Е) переводит текст с иностранного языка – обработка
Ж) Пишет диктант – обработка и передача
3) Какой из вариантов обработки информации (вычисления, логические рассуждения, кодирование, структурирование, поиск) будет производиться при выполнении следующих действий:
А) радист записывает на русском языке сообщение, полученное с помощью азбуки Морзе – кодирование
Б) вы собрались в турпоход и прикидываете, сколько продуктов вам придется взять с собой, зная расстояние и примерную скорость вашего передвижения – вычисление
В) вы собираетесь звонить другу и выбираете его имя из телефонного справочника вашего сотового телефона – поиск
Г) вы собираете из отдельных листочков книгу, которую порвал ваш младший брат – структурирование
№ 3
800 символов, 128 символов в алфавите . Один символ несет в тексте log2128=7 битов информации. V=800*7 = 5600 битов = 700 байт = 700/1024 ~ 0,7 килобайт
Посчитаем количество информации в обоих текстах.
В первом: 200 символов, 32 символа в алфавите.
Количество информации в одном символе: I = log232=5 бит
V=5*200=1000 бит
Во втором: 250 символов, 16 символов в алфавите.
I = log216=4
V=250*4 = 1000 бит