Контрольная работа

Глава администрации Сосновского района Липецкой области принял постановление «Об охране окружающей среды и соблюдении санитарно-эпидемиологических правил в районе»

Глава администрации Сосновского района Липецкой области принял постановление «Об охране окружающей среды и соблюдении санитарно-эпидемиологических правил в районе», в котором предусматривалось наложение сотрудниками полиции штрафных санкций в размере трехсот рублей на лиц, виновных в совершении соответствующих административных правонарушений.
Законно ли данное постановление? Обоснуйте со ссылками на правовые нормы.

Постановление главы администрации Сосновского района Липецкой области является незаконным, так как это не входит в компетенцию органов самоуправления.
В соответствии с ст. 72 Конституции РФ и ст. 1.3. КоАП РФ законодательство об административных правонарушениях относится к сфере совместного ведения Российской Федерации и субъектов РФ.

«Волгоградский государственный технический университет» Семестровая работа По дисциплине

«Волгоградский государственный технический университет»

Семестровая работа
По дисциплине: «Термодинамика»
Тема: «Топливо, газовые смеси и теплоемкость»

Вариант № 1

Выполнил:

Проверил: доц.

2019

В промышленной печи при постоянном давлении сжигают топливо. В качестве окислителя используют воздух с температурой Т1. Заданы Коэффициенты избытка воздуха α и коэффициент полноты сгорания топлива ε.
Определить теоретическое значение максимальной температуры горения Т2. Теплотой, вносимой топливом, пренебречь.

Решение.
Т1 = 630 К
α = 1,0
ε = 0,95
Топливо: Бензин
СР = 0,85
НР = 0,15
ОР = 0
Qн = 45000 кДж/кг

1. Максимальная теоретическая температура сгорания находиться с помощью уравнения теплового баланса:

2. Находим теплоту, выделяющуюся при сжигании топлива (εԚн)

εԚн = 0,9×27100 = 42750 кДж/кг

3. Находим теплоту, вносимую окислителем:

3.1. Определяем среднюю изохорную массовую теплоемкость воздуха по формуле:
кДж/кг×К

3.2. Вычисляем среднюю изобарную массовую теплоемкость по формуле Майера:
кДж/кг×К

3.3. Определяем теоретически необходимую массу воздуха:

3.4. Определяем действительную массу воздуха:

3.5. Определяем :

кДж/кг

4. Вычислим теплоту, внесенную окислителем и сгоревшим топливом:

кДж/кг

5. Находим теплоту продуктов сгорания:

5.1. Определяем массу продуктов сгорания:

5.2. Вычисляем массовые доли компонентов в продуктах сгорания:

5.3. Находим среднюю изобарную массовую теплоемкость продуктов сгорания по формуле:

кДж/кг×К; R=0,189 кДж/кг×К

В соответствии с формулой Майера имеем:

Таким образом:

5.4. Находим выражение для определения теплоты продуктов сгорания:

6. Для определения максимальной теоретической температуры горения ( используем уравнение теплового баланса:

Из которого получим квадратное уравнение (предварительно сократив на 16,085 левую и правую часть исходного выражения) для определения температуры (

В соответствии с физическим смыслом (выбираем корень уравнения:

Формирование законодательной базы в области утверждения института принятия гражданства РФ

Формирование законодательной базы, в области утверждения института принятия гражданства РФ, имел длительный период становления. В юридической практике до 1917-го г. в России использовалось понятие «подданный», в которое входили не все жители Российской империи. Использование в законодательной и юридической практике понятий «гражданин» и «гражданство» возникло уже в советский период и укрепилось в законодательной базе до сегодняшнего дня.
2. В настоящее время в России действует Федеральный закон от 31 мая 2002 г. «О гражданстве Российской Федерации». Этот закон включает в себя 9 глав и 45 статей. В настоящем законе четко прописаны основные понятия, регулирующие вопросы гражданства жителей РФ, основными из которых является «гражданство» и «Граждане РФ».
Гражданство – это устойчивая правовая связь лица с Российской Федерацией, выражающаяся в совокупности их взаимных прав и обязанностей.
Граждане Российской Федерации – это лица, имеющие гражданство Российской Федерации на день Вступления в силу настоящего Федерального закона и лица, которые приобрели гражданство Российской Федерации в соответствии с настоящим Федеральным законом.
Закон также определяет смысл понятия «двойное гражданство» под которым понимается наличие у гражданина Российской Федерации гражданства (подданства) иностранного государства.
Паспорт является основным документом гражданина Российской Федерации.
Приобретение гражданства в России происходит порождению; врезультате приема гражданства Российской Федерации вобщем и упрощенном порядке, а также врезультате восстановления вгражданстве Российской Федерации и поиным основаниям.
Принятие Федерального закона в 2002 году и последующая его реализация выявила значительные недоработки, что привело к необходимости корректировок этого закона, проведенных в 2003 г. Поправки, прежде всего, были направлены на уточнение упрощенной системы предоставления гражданства и особенностей предоставления гражданства детям и различным особым категориям лиц.
Действующее законодательство главными органами РФ, ведающими делами о гражданстве, определяет: Президента Российской Федерации; федеральные органы исполнительной власти, ведающие

Дайте ответ на вопрос Доходы и расходы бюджетов государственных внебюджетных фондов

Дайте ответ на вопрос.
Доходы и расходы бюджетов государственных внебюджетных фондов, их структура и динамика.
Бюджетами государственных внебюджетных фондов РФ являются:
1) бюджет Пенсионного фонда РФ;
2) бюджет Фонда социального страхования РФ;
3) бюджет Федерального фонда обязательного медицинского страхования.
Основными источниками доходов для всех внебюджетных фондов являются: специальные страховые взносы, межбюджетные трансферты из Федерального бюджета, неналоговые доходы, недоимки, пени и штрафы по страховым взносам, доходы от размещения временно свободных средств, штрафы, санкции, суммы, поступающие в результате возмещения ущерба.
В бюджет Пенсионного фонда РФ зачисляются:
налоговые доходы;
страховые взносы на обязательное пенсионное страхование;
дополнительные страховые взносы на накопительную часть трудовой пенсии и взносы работодателя в пользу застрахованных лиц, уплачивающих дополнительные страховые взносы на накопительную часть трудовой пенсии, зачисляемые в Пенсионный фонд РФ;
взносы по дополнительному тарифу для работодателей-организаций, использующих труд членов летных экипажей воздушных судов гражданской авиации;
взносы, уплачиваемые организациями угольной промышленности на выплату ежемесячной доплаты к пенсии отдельным категориям работников этих организаций;
безвозмездные поступления от негосударственных пенсионных фондов;
межбюджетные трансферты из федерального бюджета, передаваемые Пенсионному фонду Российской Федерации;
прочие поступления.
В бюджет Фонда социального страхования РФ зачисляются:
налоговые поступления;
страховые взносы на обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством;
страховые взносы на обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;
прочие поступления;
В бюджет Федерального фонда обязательного медицинского страхования зачисляются:
страховые взносы на обязательное медицинское страхование;
прочие поступления;
В бюджеты территориальных государственных внебюджетных фондов обязательного медицинского страхования зачисляются:
страховые взносы на обязательное медицинское страхование;
межбюджетные трансферты из Федерального фонда обязательного медицинского страхования;
межбюджетные трансферты из бюджетов субъектов РФ, передаваемые территориальным фондам обязательного медицинского страхования, в том числе поступления в качестве страховых взносов на обязательное медицинское страхование неработающего населения;
прочие поступления.
Расходы бюджетов государственных внебюджетных фондов осуществляются исключительно на цели, определенные законодательством РФ, включая законодательство о конкретных видах обязательного социального страхования (пенсионного, социального, медицинского), в соответствии с бюджетами указанных фондов, утвержденными федеральными законами, законами субъектов РФ.
Таблица 1. Динамика доходов и расходов государственных внебюджетных фондов РФ.

В результате урагана были повреждены производственные постройки завода «Комплектмаш»

В результате урагана были повреждены производственные постройки завода «Комплектмаш». Директор завода издал приказ о переводе всего инженерно- технического персонала на работы по расчистке территории и ликвидации последствий урагана до их окончания. Часть работников отказались от такого перевода, мотивируя это тем, что они заключали трудовой договор о другой работе, а расчищать территорию — не их функция.
Вопросы:
Правомерно ли решение директора завода?
Как осуществляется временный перевод на другую работу в случае чрезвычайных обстоятельств и по производственной необходимости?
Ответы:
Решение директора завода является правомерным. Рассмотрим Трудовой Кодекс Российской Федерации, для аргументации ответа.
В соответствии со статьей 72.2 Трудового Кодекса Российской Федерации устанавливается, временный перевод на другую работу может быть осуществлен в случае катастрофы природного или техногенного характера, производственной аварии, несчастного случая на производстве, пожара, наводнения, голода, землетрясения, эпидемии или эпизоотии и в любых исключительных случаях, ставящих под угрозу жизнь или нормальные жизненные условия всего населения или его части. При этом работник может быть переведен без его согласия на срок до одного месяца на не обусловленную трудовым договором работу у того же работодателя для предотвращения указанных случаев или устранения их последствий.
Таким образом, решение работодателя представляется правомерным.
Список использованных источников
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 03.07.2016) (с изм. и доп., вступ. в силу с 31.07.2016). ТК РФ, Статья 72.1. Перевод на другую работу. Перемещение. Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34683/2315ae0ae1def4974210e079fff7f446e754504d/ Дата обращения: 27.09.2016.
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 03.07.2016) (с изм. и доп., вступ. в силу с 31.07.2016). ТК РФ, Статья 72.2. Временный перевод на другую работу. Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_34683/529aefeed03faaf7aeae19e697e3347809ac86ba/ Дата обращения: 27.09.2016.
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 17 марта 2004 г. № 2 (ред. от 28 ноября 2010 г.) «О применении судами Российской Федерации Трудового кодекса Российской Федерации. Изменение трудового договора. Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_47257/7bb4b990ea25414155a1c9f111340ff0c4e9cb30/ Дата обращения: 27.09.2016.

УК РФ если же сделка безвозмездная то соответствующему применению подлежит статья 163 УК РФ

УК РФ, если же сделка безвозмездная, то соответствующему применению подлежит статья 163 УК РФ. 
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Нормативные правовые акты
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 №6-ФКЗ, от 30.12.2008 №7-ФКЗ) // Собрание законодательства РФ. – 2009. – №4. – ст. 445
2. Уголовный кодекс РФ от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ – По сост. 07 декабря 2016 года // Собрание законодательства Российской Федерации – 17 июня 1996 г. – № 25 – Ст. 2954.
Литература
5. Аслаханов, А.А. Преступность в сфере экономики: криминологические и уголовно – правовые проблемы [Текст]: монография/ А.А. Аслаханов. – М.: Моск.юридич. институт, 2012. – 125 с
6. Борисов, А. Б. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный) с практическими разъяснениями и постатейными материалами [Текст] / А.Б. Борисов. – М.: Книжный мир, 2013. – 1072 с.
7. Бриллиантов, А. В. Уголовное право России: Общая и Особенная часть / А.В. Бриллиантов. – М.: Проспект, 2013. – 1223 с.
8. Бабий Н. Потерпевший при вымогательстве – жертва или преступник? // Юстиция Беларуси. 2013. № 1. С. 69.
9. Боровиков, В.Б. Уголовное право. Особенная часть [Текст]: учеб. для вузов / В.Б. Боровиков. – М.: Юристъ, 2012. – 341 с.
 10. Борзенков, Г.Н. Усиление ответственности за вымогательство [Текст]:монография // Г.Н. Борзенков. – М.: ПРИОР, 2011. – 125 с
11. Бриллиантов, А. В. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный) / А.В. Бриллиантов, Г.Д. Долженкова, Я.Е. Иванова. – М.: Проспект, 2014. – 514 с.
12. Васецов, А.М. Квалифицирующее значение преступлений против собственности [Текст] // Российская юстиция, 2011, №3. – С. 12 – 20. 
13. Ветров, Н.И. Уголовное право. Особенная часть [Текст]: учеб. для вузов / Н.И. Ветров. – М.: Юнити – Дана, 2013. – 527 с.
14. Гаухман, Л.Д. Уголовное право. Особенная часть [Текст]: учеб. для вузов / Л.Д. Гаухман. – М.: Юристъ, 2011. – 211 с.
15. Гельфер, М.А. Преступления против личной собственности граждан [Текст]: монография / М.А. Гельфер. – М.: Норма, 2012. – 89 с.
16. Гусев, О.Б. Преступления против собственности [Текст]: учеб. для вузов / О.Б. Гусев, Б.Д. Завидов, А.П. Коротков, М.И. Слюсаренко. – М.: Экзамен, 2011. – 192 с.
17. Гаухман Л.Д., Максимов С.В. Ответственность за преступления против собственности. – М.,1997. – 689с
18. Дмитриев О.В. Вымогательство: отдельные вопросы квалификации // Вестник Омского университета. 1996. Вып. 1. С. 97 – 100.
19. Комментарий к Уголовному кодексу РФ / Под ред. В.И.Радченко. – М.: Вердикт, 2014. – 453 с.
20. Клепицкий, И.А. Имущественные преступления (сравнительно-правовой аспект) [Текст] // Законодательство, 2014, № 1. – С. 61-72. 
21. Кобозева, Т.Ю. Проблема ответственности в уголовном праве: социально-правовая характеристика категории уголовная ответственность [Текст] / Т.Ю. Кобозева. // Российская юстиция. № 4. 2011. – С. 49 – 56. 
22. Козаченко, И.Я. Уголовное право. Особенная часть [Текст]: учеб. для вузов / И.Я. Козаченко. – М.: ПРИОР, 2011. – 263 с. – ISBN 5-94798-428-8. 
23. Колонкина Л.Н. Особенная часть уголовного права [Текст]: учеб. для вузов / Л.Н. Колонкина. – М.: Юристъ, 2021. – 315 с.
24. Комментарий к уголовному кодексу Российской Федерации [Текст] / В.И. Радченко и другие. – М.: Спарк, 2012. – 862 с.
25. Корчагин, А.П. Уголовное законодательство о преступлениях в сфере экономики и управления: сравнительное изучение [Текст] // Государство и право, 2012, №12. – С. 41 – 48. 
26. Кочои, С.М. Ответственность за корыстные преступления против собственности [Текст] монография. / С.М. Кочои. – М Юристъ, 2014. – 116 с.
27. Кочои, С.М. Преступления против собственности: комментарий главы 21 УК РФ [Текст]: пособие для практич. работников, аспирантов и преподавателей / С.М. Кочои. – М.: Проспект, 2013. – 104 с.
28.Ляпунов Ю. Ответственность за вымогательство // Социалистическая законность. 1989. № 6. С. 37
29. Минская, В.С. Уголовная ответственность за вымогательство [Текст]: учеб. для вузов / В.С. Минская, Чечель Г.И. – Ставрополь: Закон, – 2012, – 189 с.
30. Новоселов Г. П. Уголовное право. Особенная часть: учебник . 5-е изд., изм. и доп. – М.: Норма, 2014. – 670 с.
31.Уголовное право. Общая часть: Учебник / Под ред. В.М. Хомича. Минск, 2011. С. 195
32.Уголовное право. Особенная часть: Учебник / Отв. ред. И.Я. Козаченко, Г.П. Новоселов. 4-е изд., изм. и доп. М., 2014. С. 282 – 283.
33.Уголовное право. Общая часть: Учебник / Под ред. Л.В. Иногамовой-Хегай, А.И. Рарога, А.И. Чучаева. М., 2012. С. 56

– 50 предложений что свидетельствует об овладении монологической речью

– 50 предложений, что свидетельствует об овладении монологической речью. В этот же период улучшается фонематическое восприятие: различаются гласные и согласные звуки; мягкие- твердые согласные; сонорные, свистящие, шипящие звуки. К пяти годам заканчивается формирование правильного произношения, и ребенок говорит чисто.
  IV этап – школьный (от 7 до 17 лет). Главная особенность развития речи детей в этом возрасте – это ее сознательное усвоение. Дети овладевают звуковым анализом, усваивают грамматические правила построения высказывания. При этом ведущая роль принадлежит письменной речи.
  Указанные этапы не имеют строгих, четких границ. Каждый из них плавно переходит в последующий. Для правильного и своевременного развития речи необходимы определенные условия. Ребенок должен быть:
Психически и соматически здоровым
Иметь нормальные умственные способности
Иметь нормальный слух и зрение
Обладать потребностью в общении
Иметь полноценное речевое окружение

Заключение
  Полноценная речь является необходимым условием становления и функционирования человека, в частности, его коммуникативных возможностей, лежащих в основе формирования личности. Вместе с тем различные речевые расстройства имеют значительное распространение во всем мире. Только заиканием страдают не менее одного процента взрослых и более двух процентов детей.
  Речь – это сложная функция, и развитие ее зависит от многих моментов.
Большую роль здесь играет влияние окружающих – ребенок учится говорить на примере речи родителей, педагогов, друзей. Окружающие должны помочь ребенку в формировании правильной, четкой речи. Очень важно, чтобы ребенок с раннего возраста слышал речь правильную, отчетливо звучащую, на примере которой формируется его собственная речь.
  Если у ребенка речевые дефекты, он зачастую подвергается насмешкам сверстников, обидным замечаниям, в концертах и детских праздниках не участвует. Ребенок обижен, он не чувствует себя равным среди других детей.
  Постепенно такой ребенок отдаляется от коллектива, замыкается в себе. Он старается отмолчатся или ответить односложно, не принимать участия в речевых играх.
 Задача логопеда совместно с родителями убедить ребенка, что речь можно исправить, можно помочь малышу стать таким, как все. Важно заинтересовать ребенка так, чтобы ему самому захотелось участвовать в процессе коррекции речи. А для этого занятия не должны быть скучными уроками, а интересной игрой.

Список используемой литературы
Логопедия / под ред. Л. С. Волковой. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 704 с.
Лямина Г. М. Особенности развития речи детей дош-го возраста // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дош-го возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / сост. М. М. Алексеева, В. И. Яшина – М.: Академия, 2000.
Основные этапы нормального речевого развития ребенка // Основы логопедической работы с детьми: Учебное пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студентов педагогических училищ / под общ. ред. Д.П.Н., проф. Г. В. Чиркиной – 2-е изд. испр. – М.: АРКТИ, 2003. – 240 с.
Тихеева Е. И. Развитие речи детей (раннего и дош-го возраста) / Е. И. Тихеева – М.: Просвещение, 1981.
Хрестоматия по логопедии: в 2 тт. / под ред. Л. С. Волковой и В. И. Селиверстова. – М.: Гуманит изд. центр ВЛАДОС, 1997. – 656 с.

№ 3 Суханкин являлся нанимателем трехкомнатной общей площадью 63 кв

№ 3
Суханкин являлся нанимателем трехкомнатной общей площадью 63 кв.м. Договором было предусмотрено, что право пользования указанной квартирой приобретают сам Суханкин и его родители. Через некоторое время после вселения в квартиру гр. Суханов женился и вселил в квартиру свою жену Суханкину И.А. с ее пятилетним ребенком Семенковым Ильей в занимаемую квартиру без согласия наймодателя. Наймодатель обратился в суд с иском о выселении Суханкиной И.А. и Семенкова И.
Законны ли требования наймодателя?
При вселении в квартиру нужно ли согласие наймодателя или других лиц?
Какое решение должен вынести суд?

В соответствии с частью 1 статьи 70 ЖК РФ наниматель вправе с согласия в письменной форме членов своей семьи, в том числе временно отсутствующих, вселить в занимаемое им жилое помещение по договору социального найма своего супруга, детей и родителей. При этом не имеет значения, что обеспеченность общей площадью жилого помещения на каждого члена семьи составит менее учетной нормы (часть 5 статьи 50 ЖК РФ).
В то же время для вселения нанимателем в жилое помещение других граждан в качестве проживающих совместно с ним членов его семьи нанимателем должно быть получено согласие в письменной форме не только членов своей семьи, но и наймодателя. Наймодатель вправе запретить вселение других граждан, если после их вселения общая площадь занимаемого жилого помещения на одного члена семьи составит менее учетной нормы.
С целью обеспечения права несовершеннолетних детей жить и воспитываться в семье (статья 54 СК РФ) частью 1 статьи 70 ЖК РФ установлено, что не требуется согласие остальных членов семьи нанимателя и наймодателя для вселения к родителям их несовершеннолетних детей (это могут быть дети как самого нанимателя, так и других членов его семьи, проживающих в жилом помещении).
Судам также следует иметь в виду, что Жилищный кодекс Российской Федерации (часть 1 статьи 70 ЖК РФ) не предусматривает возможности ограничения соглашением сторон права пользования жилым помещением по договору социального найма вселенного члена семьи нанимателя.
Отказ наймодателя в даче согласия на вселение других лиц в жилое помещение может быть оспорен в судебном порядке. Вместе с тем причины, по которым члены семьи нанимателя отказывают в даче согласия на вселение в жилое помещение других лиц, не имеют правового значения, а потому их отказ в таком согласии не может быть признан судом неправомерным.

Определить коэффициент передачи постоянную времени и коэффициент демпфирования колебательного звена с заданным номером

Определить коэффициент передачи, постоянную времени и коэффициент демпфирования колебательного звена с заданным номером.

Решение.
Дана подсистема, содержащая колебательное звено с неизвестными параметрами. На вход подсистемы подаётся ступенчатое воздействие step. Реакция системы на поданное воздействие отображается на осциллографе Scope.

Передаточная функция колебательного звена в общем виде:
<Object: word/embeddings/oleObject4.bin>
Установившееся значение переходного процесса соответствует коэффициенту усиления К.
Результат моделирования:

Рисунок 4.

Установившееся значение переходного процесса h(∞) = 1,5 соответствует коэффициенту усиления К.

Промасштабируем график и найдём параметры А1, А2 и 2π/λ:

Рисунок 5.

<Object: word/embeddings/oleObject5.bin>
Найдём мнимую часть корней λ:
<Object: word/embeddings/oleObject6.bin>
Найдём действительную часть корней γ:
<Object: word/embeddings/oleObject7.bin>
Тогда постоянная времени Т:
<Object: word/embeddings/oleObject8.bin>
Коэффициент демпфирования μ:
μ = γ·T ≈ 0,055
Тогда ПФ колебательного звена:
<Object: word/embeddings/oleObject9.bin>
Выполним проверку:

Рисунок 6.

Переходные процессы исходного звена и звена с найденной ПФ совпадают; следовательно, параметры колебательного звена найдены верно.

Исследование частотных характеристик апериодического звена

Естественный уровень безработицы в текущем году составил 6%

Естественный уровень безработицы в текущем году составил 6%, а фактический — 10%. Определите величину отставания фактического ВНП от потенциального при условии, что коэффициент Оукена равен 2. Каковы потери ВПН, вызванные циклической безработицей, если фактический объем выпуска составил 600 млрд. долл.
Решение:
По закону Оукена существует зависимость между отклонением фактического объёма выпуска от потенциального ВВП и уровнем циклической безработицы.

где
Y – фактический ВВП,
Y* – потенциальный ВВП,
u – фактический уровень безработицы,
u* – естественный уровень безработицы,
(u – u*) – уровень циклической безработицы,
β – коэффициент Оукена.
Из формулы закона Оукена, выразим величину фактического ВВП:
Из условия задачи и закона Оукена следует, что отставание фактического ВВП от потенциального составляет: 2 (10 – 6) = 8%, а значит, 600 млрд долл. — это (100 – 8) = 92% фактического ВВП, т. е. потенциальный ВВП составляет 652 млрд долл., Таким образом, потери ВВП составили (652 – 600) = 52 млрд долл
Ответ: потери ВВП составили 52 млрд. долл.

Предисловие к «Феноменологии духа» Гегеля с комментариями Сложно даже приступать к написанию текста

Предисловие к «Феноменологии духа» Гегеля с комментариями

Сложно даже приступать к написанию текста, когда дело касается столь значимого философа. В виде небольшого эпиграфа к работе приведу маленький философский анекдот. «Тем хуже для фактов», – ответил Гегель на замечание о том, что его теория не согласуется с фактами.
С самого начала Гегель как бы вводит читателя в состояние, в котором важно не только и не столько обладать категориальным аппаратом, а обнаружить стремление к целому, истине. Можно обратить внимание на те образы, что использует Гегель в самом начале.
«Почка исчезает, когда распускается цветок, и можно было бы сказать, что она опровергается цветком; точно так же при появлении плода цветок признается ложным наличным бытием растения, а в качестве его истины вместо цветка выступает плод. Эти формы не только различаются между собой, но и вытесняют друг друга как несовместимые. Однако их текучая природа делает их в то же время моментами органического единства, в котором они не только не противоречат друг другу, но один так же необходим, как и другой; и только эта одинаковая необходимость и составляет жизнь целого».
В какой-то мере само использование естественнонаучных образов говорит о характере работы и ее претензии на научность. Здесь можно увидеть и законы, на которых построен диалектический материализм. Однако подспудно проступает и чувственная сторона

часов в следующих случаях 1) при самовольном уходе из специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа

часов в следующих случаях:
1) при самовольном уходе из специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа;
2) при совершении общественно опасного деяния до достижения возраста, с которого наступает уголовная ответственность за это деяние, в случаях, если необходимо обеспечить защиту жизни или здоровья несовершеннолетних или предупредить совершение ими повторного общественно опасного деяния, а также в случаях, если их личность не установлена, либо если они не имеют места жительства, места пребывания или не проживают на территории субъекта Российской Федерации, где ими было совершено общественно опасное деяние, либо если они проживают на территории субъекта Российской Федерации, где ими было совершено общественно опасное деяние, однако вследствие удаленности места их проживания не могут быть переданы родителям или иным законным представителям;
3) при совершении правонарушения, влекущего административную ответственность, до достижения возраста, с которого наступает административная ответственность, в случаях, если личности несовершеннолетних не установлены, либо если они не имеют места жительства, места пребывания или не проживают на территории субъекта Российской Федерации, где ими было совершено правонарушение, либо если они проживают на территории субъекта Российской Федерации, где ими было совершено правонарушение, однако вследствие удаленности места их проживания не могут быть переданы родителям или иным законным представителям;
4) при совершении правонарушения, влекущего административную ответственность в случаях, если их личность не установлена, либо если они не имеют места жительства, места пребывания или не проживают на территории субъекта Российской Федерации, где ими было совершено правонарушение, либо если они проживают на территории субъекта Российской Федерации, где ими было совершено правонарушение, однако вследствие удаленности места их проживания не могут быть переданы родителям или иным законным представителям
Материалы на указанные категории несовершеннолетних (кроме направляемых в специальные учебно-воспитательные закрытого типа и временно ожидающих решения суда по данному

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) Юридический факультет Контрольная работа по дисциплине «Правоохранительные органы РФ»

Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ
УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР)
Юридический факультет

Контрольная работа

по дисциплине «Правоохранительные органы РФ»

.

г. Курган
2013г

Вариант №21

1 Принципы организации прокуратуры Российской Федерации

Принципом вообще признано считать основополагающие идеи, исходное начало. Основой принципов организации и деятельности прокуратуры является ст. 129 Конституции РФ [1] .
В п. 1 ст. 4 ФЗ «О прокуратуре РФ» закреплены принципы единства прокурорской системы, ее централизации, подчиненности нижестоящих прокуроров вышестоящим и Генеральному прокурору РФ [2].
Принципы организации и деятельности являются не декларативными, а основополагающими структурами и влияют на содержание институтов и норм, а также создают ориентиры для законодательных и иных нормативных правовых актов, регулирующих деятельность органов прокуратуры.
Таким образом, в ст. 4 ФЗ «О прокуратуре» выделены следующие принципы:
Единство
Централизация
Независимость
Обязательность исполнение требований прокурора
Гласность и открытость
Законность
Неприкосновенность прокурора.
Принцип единства выражается в том, что действия каждого прокурора рассматриваются как действия прокуратуры в целом. Это означает, что все территориальные и специализированные прокуратуры, действующие на территории Российской Федерации, составляют единую систему. Каждый прокурор действует на соответствующей территории или в сфере правовых отношений от имени РФ в целом как единая федеральная система.
Каждый прокурор наделен в пределах своей компетенции едиными полномочиями и правовыми средствами их реализации, т.е. вправе и обязан реагировать на выявленный незаконный правовой акт, принятый органом, на который распространяется его компетенция. Для устранения таких нарушений используются одни и те же правовые средства: внесение протеста, представления и др. Такие акты имеют одинаковую обязательную юридическую силу и подлежат исполнению соответствующими органами и должностными лицами. Вместе с тем принципу единства не противоречит процессуальная самостоятельность, которой обладает прокурор как участник судебного рассмотрения конкретных гражданских и уголовных дел.
Независимость органов прокуратуры заключена в том, что они подчинены закону. Они подчиняются Конституции РФ и Федеральному закону «О прокуратуре РФ».
Принцип независимости органов прокуратуры состоит в том, что все свои функциональные решения и действия (по осуществлению надзора, расследованию преступлений и другие) каждый прокурор осуществляет только на основе закона, своего внутреннего убеждения и материалов проверок и расследований, проведенных в соответствии с требованиями полноты, всесторонности и объективности. Согласно п. 2 ст. 5 ФЗ «О прокуратуре РФ» прокурор не обязан давать каких-либо объяснений по существу находящихся в его производстве дел и материалов [2].
Независимость органов прокуратуры обеспечивается и тем, что система прокуратуры сверху донизу организуется на основе единых принципов, руководствуется единым законодательством, преследует цели, разрешает единые задачи.
Централизация системы органов прокуратуры проявляется в том, что нижестоящие прокуроры подчиняются вышестоящим прокурорам и Генеральному прокурору РФ. Он назначает на должность прокуроров субъектов Федерации по согласованию с органами власти этих субъектов. Прокуроры городов и районов, прокуроры специализированных прокуратур назначаются на должность только Генеральным прокурором. Независимо от порядка назначения все прокуроры освобождаются от должности Генеральным прокурором, они подчинены ему и подотчетны. Вышестоящие прокуроры руководят деятельностью нижестоящих прокуроров и осуществляют контроль за ней.
Приказы, указания, распоряжения, положения и инструкции, которые издает Генеральный прокурор по

Ограничение предмета референдума Российское законодательство содержит значительное число требований и ограничений в отношении вопросов

Ограничение предмета референдума
Российское законодательство содержит значительное число требований и ограничений в отношении вопросов, которые можно выносить на референдум. Эти требования и ограничения можно разделить на три группы.
Первая группа ограничений связана с компетенцией соответствующего уровня. На общероссийский референдум могут выноситься вопросы, отнесенные Конституцией РФ к ведению Российской Федерации, а также к совместному ведению Российской Федерации и субъектов РФ. На референдум субъекта РФ могут быть вынесены только вопросы, находящиеся в ведении субъекта РФ или в совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ, если указанные вопросы не урегулированы Конституцией РФ или федеральным законом. На местный референдум могут быть вынесены только вопросы местного значения.
К этой же группе ограничений можно отнести и требование, согласно которому вопросы референдума не должны ограничивать, отменять или умалять общепризнанные права и свободы человека и гражданина, конституционные гарантии реализации таких прав и свобод. Кроме того, вопрос, выносимый на общероссийский референдум, не должен противоречить Конституции РФ, вопрос, выносимый на референдум субъекта РФ, не должен противоречить федеральному законодательству, а вопрос, выносимый на местный референдум, не должен противоречить ни федеральному законодательству, ни законодательству соответствующего субъекта РФ.
Вторая группа требований относится к формулировке вопроса. Вопрос, выносимый на референдум, должен быть сформулирован таким образом, чтобы исключалась возможность его множественного толкования, чтобы на него можно было дать только однозначный ответ и чтобы исключалась неопределенность правовых последствий принятого на референдуме решения.
Третья группа ограничений – это перечень конкретных вопросов, которые не могут выноситься на референдум. Для регионального и местного референдумов это следующие вопросы:
1) о досрочном прекращении или продлении срока полномочий органов государственной власти субъекта РФ, органов местного самоуправления, о приостановлении осуществления ими своих полномочий, а также о проведении досрочных выборов в органы государственной власти субъекта РФ, органы местного самоуправления либо об отсрочке указанных выборов;
2) о персональном составе органов государственной власти субъекта РФ, органов местного самоуправления;
3) об избрании депутатов и должностных лиц, об утверждении, назначении на должность и освобождении от должности должностных лиц, а также о даче согласия на их назначение на должность и освобождение от должности;
4) о принятии или об изменении соответствующего бюджета, исполнении и изменении финансовых обязательств субъекта РФ, муниципального образования;
5) о принятии чрезвычайных и срочных мер по обеспечению здоровья и безопасности населения.
Для общероссийского референдума действуют аналогичные запреты (в отношении федеральных органов власти, федерального бюджета и финансовых обязательств Российской Федерации), но добавляются еще несколько дополнительных. Не могут быть вынесены на референдум вопросы:
1) об изменении статуса субъекта (субъектов) Российской Федерации, закрепленного Конституцией Российской Федерации;
2) об избрании, досрочном прекращении, приостановлении или продлении срока полномочий органов, образованных в соответствии с международным договором Российской Федерации, либо должностных лиц, избираемых или назначаемых на должность в соответствии с международным договором Российской Федерации, а также о создании таких органов либо назначении на должность таких лиц, если иное не предусмотрено международным договором Российской Федерации;
3) о введении, изменении и отмене федеральных налогов и сборов, а также об освобождении от их уплаты;
4) об амнистии и помиловании.
Большинство этих ограничений оправданны. Референдум не должен подменять выборы и с его помощью не должен торпедироваться принцип обязательности и периодичности проведения выборов. Очевидна также недопустимость использования референдума для ущемления прав меньшинств, а также вмешательства с его помощью в компетенцию другого уровня, как более высокого, так и более низкого. Что касается требования об однозначности ответа на

№4 С чем именно были не согласны судьи Конституционного Суда Российской Федерации в своих особых мнениях

№4

С чем именно были не согласны судьи Конституционного Суда Российской Федерации в своих особых мнениях? Приведите примеры.

В особом мнении судьи КС РФ Жилина Г.А. к Постановлению N 29-П «По делу о проверке конституционности положений части пятой статьи 244.6 и части второй статьи 333 Гражданского Процессуального Кодекса Российской Федерации в связи с жалобами граждан А.Г. Круглова, А.В. Маргина, В.А. Мартынова И Ю.С. Шардыко» указывается на то, что законодатель не предусмотрел специальной (упрощенной) формы апелляционного обжалования судебных актов. В связи с этим, по мнению судьи КС РФ Жилина Г.А., выводы КС РФ о специальном производстве по таким спорам носят абстрактный характер, поскольку не основаны на позитивном праве.
Рассматриваемые КС РФ положения процессуального законодательства, по мнению указанного судьи КС РФ, противоречат Конституции РФ, так как допускают необоснованные исключения из общих принципов осуществления правосудия. В первую очередь, имеются в виду возможности в определенных случаях не уведомлять лиц, участвующих в деле, о рассмотрении частной жалобы или представления прокурора.
Судья КС РФ Жилин Г.А. отметил, что жалобы на определения, вынесенные арбитражным судом, за исключением лишь определения о передаче дела на рассмотрение другого арбитражного суда, рассматриваются судом апелляционной инстанции с извещением участвующих в деле лиц по правилам, равно применяемым в отношении всех субъектов апелляционного производства (ч. 3 ст. 39 АПК РФ). Различие в гражданско-процессуальном и в арбитражно-процессуальном законодательстве при решении схожих правовых вопросов видится необоснованным.

Используя основные законы алгебры логики минимизировать полученную логическую функцию (конечная цель – уменьшить количество логических элементов в схеме без изменения ее функционала)

Используя основные законы алгебры логики минимизировать полученную логическую функцию (конечная цель – уменьшить количество логических элементов в схеме без изменения ее функционала).
3. По минимизированной лог. функции построить логическую схему.

Решение.
1. По указанной в задании логической схеме сформируем выражение, отражающее реализующую схемой логическую функцию. Обозначим входы схемы символами A, B и C, и, продвигаясь по схеме слева направо, получим логические выражения, соответствующие выходам каждого присутствующего в схеме логического элемента (рисунок 1).

Рисунок 1

2. Используя основные законы алгебры логики, минимизируем полученную логическую функцию. Процесс минимизации показан в таблице 1.

Таблица 1

3. По минимизированной лог. функции построим логическую схему, соответствующую выражению <Object: word/embeddings/oleObject19.bin>, рисунок 2.

Рисунок 2

По результатам минимизации количество логических элементов в схеме уменьшилось с 11 до 3 без потери функционала.

1 В связи с реорганизацией районного узла связи транспортные средства подлежали передаче автобазе связи

1.
В связи с реорганизацией районного узла связи транспортные средства подлежали передаче автобазе связи. Акт о принятии автомобиля был подписан техником автобазы 3 сентября 2002 г. 18 сентября 2002 г. в результате нарушения водителем районного узла связи, управляющего данным автомобилем, правил дорожного движения был совершен наезд на автомобиль, принадлежащий Григорьеву. Григорьев обратился с иском к автобазе связи о возмещении ущерба, причиненного повреждением автомобиля в результате дорожно-транспортного происшествия. Представитель автобазы ходатайствовал о привлечении в качестве соответчика районного узла связи.
Подлежит ли ходатайство удовлетворению? Определите процессуальное положение перечисленных субъектов.

Согласно ст. 58 ГК РФ при реорганизации все права и обязанности возникают после подписания передаточного акта. Таким образом, после 3 сентября 2002 г. за автомобиль отвечала автобаза связи. Ходатайство должно быть отвергнуто.
Григорьев является истцом, автобаза связи – ответчиком (ст. 38 ПК РФ).

5 Выберите один из альтернативных проектов на основе анализа индекса доходности

5.
Выберите один из альтернативных проектов на основе анализа индекса доходности. Стоимость капитала 10%. Приведите объяснение своего выбора.
Решение:
Проект А:
1. Находим общую накопленную величину дисконтированных доходов (PV):
PV = = 10000 руб.
2. Рассчитываем чистую текущую стоимость (NPV):
NPV = 10000 – 4000 = 6000 руб.
3. Индекс рентабельности инвестиции (PI):
PI = = 2,5
4. Внутренняя норма доходности (IRR):
IRR = 175%
5. Определение срока окупаемости инвестиционного проекта (PP):
PP = 1 – = 0,4 года
6. Расчет учетной нормы прибыли (ARR):
ARR = = 275%.
Проект В:
1. Находим общую накопленную величину дисконтированных доходов (PV):
PV = = 30000 руб.
2. Рассчитываем чистую текущую стоимость (NPV):
NPV = 30000 – 20000 = 10000 руб.
3. Индекс рентабельности инвестиции (PI):
PI = = 1,5
4. Внутренняя норма доходности (IRR):
IRR = 65%
5. Определение срока окупаемости инвестиционного проекта (PP):
PP = 1 – = 0,6 года
6. Расчет учетной нормы прибыли (ARR):
ARR = = 165%.
Сопоставление показателей проектов А и В:
Соответственно, проект А эффективнее на основе анализа индекса доходности, т.к. PI проекта А=2,5; а PI проекта В=1,5.
Ответ: проект А.

Обоснуйте особенности влияния на развитие общества политического и правового сознании Политическое сознание и особенности его влияния

Обоснуйте особенности влияния на развитие общества политического и правового сознании
Политическое сознание и особенности его влияния. Политическое сознание является своеобразным стержнем всех форм общественного сознания и занимает среди них особое место, потому что в нем отражаются экономические интересы классов и социальных групп, оно оказывает значительное воздействие на борьбу за власть и на все сферы социальной жизни. Политическому сознанию принадлежит ведущая роль, так как оно ближе стоит к экономическому базису и выражает материальные и политические интересы субъектов. Политическое сознание – это система знаний и оценок, благодаря которым происходит сознание области политики субъектами, выступающими в виде индивидов, групп, классов, общностей. Политические интересы объективны и затрагивают, в конечном счете, каждого человека. В процессе борьбы вовлекаются в сферу политических дискуссий и другие формы общественного сознания: религия, наука, философия, право, искусство. Таким образом, в зависимости от политических интересов находится не только социально-экономическая, но и духовная жизнь общества. Политическая идеология может оказывать большое влияние на общественное сознание в целом, потому что она является не только системой взглядов, но и имеет государственную силу, свою систему пропаганды, используя при этом науку, право, искусство, религию, все средства массовой информации. Однако в современных условиях развития демократии и гласности неограниченное и неконтролируемое влияние господствующей идеологии снижается. Теоретическое политическое сознание призвано опираться на общественное бытие, хотя та связь имеет сложный и противоречивый характер. Сознание влияет на социальную практику, двигает ее, проверяя истинность политических взглядов. Политическое сознание призвано закреплять и совершенствовать достигнутый уровень политической практики.
Правовое сознание и особенности его влияния. Под правовым сознанием понимается система знаний и оценок, посредством которых осознается сфера права общественными субъектами (индивидами, группами, классами). Правовое сознание выполняет в обществе регулятивную, оценочную и познавательную функции. Правовое сознание тесно связано со всеми формами общественного сознания, но более всего оно взаимодействует с политическим сознанием и нравственным. Правовая идеология включает в себя теорию государства и права, систему знаний о правовой основе, теорию правового развития на основе анализа объективной действительности. В правовой идеологии отражены те задачи, которые стоят перед обществом в отношении правового регулирования. В структуре правосознания важным элементом является правовая психология, включающая чувства, настроения, традиции, обычаи, общественное мнение, социальные привычки. В структуре правового сознания по субъективному признаку можно выделить индивидуальное, групповое и массовое (например, классовое) сознание. Правосознание призвано поддерживать отношения между классами, социальными группами, личностью и государством. В то же время специфика правосознания заключается в том, что оно не только отражает существующее право, но может и критически оценивать действующую юридическую систему.

Список литературы
Вечканов В.Э., Лучков Н.А. Философия: Учеб. Пособие. – 2–е изд / В.Э. Вечканов, Н.А. Лучков. – М.: РИОР. ИНФРА, 2013. – 136 с.
Коломейченко Е.А. Политическое и правовое сознание личности: грани взаимодействия / Е.А. Коломейченко // Ленинградский юридический журнал. – 2010. – № 4. – С. 188-194.
Новая философская энциклопедия: в 4 т. Т.1 / Ин–т философии РАН; Нац. обществ.-науч. фонд; Предс. Научно-ред. совета В.С. Степин. – М.: Мысль, 2010. – 744 с.
Пилецкий С.Г. Пьер Абеляр о мести и возмездии / С.Г. Пилецкий // Вестник Омского университета. – 2012. – № 3. – С. 66-68.
Спиркин А.Г. Философия: учебник для бакалавров / А.Г. Спиркин. – М.: Издательство Юрайт, 2012. – 828 с.
Суханов К.Н. Философия научной истины / К.Н. Суханов // Вестник Челябинского государственного университета. – 2012. – № 15. – С. 79-85.
Тимофеева Н.Ю. Платонизм Абеляра / Н.Ю. Тимофеева // Вестник Русской христианской гуманитарной академии. – 2010. – № 4. – Том 11. – С. 95-98.
Тимофеева Н.Ю. Сократический характер этики Абеляра / Н.Ю. Тимофеева // Вестник Русской христианской гуманитарной академии. – 2011. – № 4. – Том 12. – С. 183-186.
Философия. Онтология, гносеология, философская антропология, социальная философия. Курс лекций / Под ред. Е. Логовой. – М.: УП «Технопринт», 2004. – 348 с.

Выполнил Студент Группа Поясните что является интерпретацией для формулы исчисления высказываний

Выполнил:

Студент

Группа

Поясните, что является интерпретацией для формулы исчисления высказываний.
Ответ:
Интерпретацией формулы исчисления является приписывание значений И (истина) или Л (ложь) входящим в нее переменным.
Формула истинна в некоторой интерпретации тогда и только тогда, когда она получает значение И в данной интерпретации.
Пример:
Дано выражение .
Интерпретацию представим в виде таблицы истинности:

Аналогично, что мы называем интерпретацией для произвольной формулы исчисления предикатов?

Ответ:
Интерпретация I формулы F исчисления предикатов состоит из непустой предметной области D и указания значения всех констант, функциональных и предикатных символов, входящих в F. При этом:
1. каждой константе ставится в соответствие некоторый элемент из D;
2. каждому n -местному функциональному символу ставится в соответствие функция Dn→D;
3. каждому n – местному предикатному символу ставится в соответствие n -местный предикат Dn→B.
Если задана интерпретация I, то значение формулы определяется по следующим правилам:
а) если заданы значения формул G и H, то значения формул G,G ∧ H, H ∨G, H →G можно определить по таблицам;
б) (∀x)G принимает значение И, если G имеет значение И для ∀x∈D; в противном случае G принимает значение Л;
в) (∃ x)G принимает значение И, если G принимает значение И хотя бы для одного x∈D; в противном случае G принимает значение Л.

Пример:
Рассмотрим формулу
G : (∀x)(P(x)→Q( f (x),a)) .
Интерпретация:
1) D={1,2};
2) a=1;
3) f(1)=2; f(2)=1;
4) P(1)=Л, P(2)=И; Q(1,1)=И, Q(1,2)=И; Q(2,1)=Л,
Q(2,2)=И.
В данной интерпретации формула G принимает значение И.

Решить задачу.
Доказать справедливость рассуждения:
Ваня переутомился, или болен. Если Ваня переутомился, то он раздражается. Ваня не раздражается. Следовательно, он болен.
Используйте для доказательства метод резолюции.

Решение:
Напишем посылки и заключение на языке логики высказываний и приведем их к форме дизъюнктов.
А- Ваня переутомился;
В – Ваня болен;
С – Ваня раздражается.
1. А˅В
2.А→С
3.
Заключение:
4. В
Используя метод резолюции:
Переведем заключение в отрицание:
1. А˅В
2. ˅С
3.
4.
5. ˅С˅= (из 2, 3).
6. А˅В˅˅=F (из 1,4,5)
Справедливость рассуждения доказана.

АПК РФ о признании недействительным ненормативного правового акта органа местного управления – разрешения на строительство (реконструкцию) как выданного с нарушением норм градостроительного законодательства

АПК РФ о признании недействительным ненормативного правового акта органа местного управления – разрешения на строительство (реконструкцию) как выданного с нарушением норм градостроительного законодательства, пришел к выводу о том, что настоящий спор подведомственен арбитражному суду.
Окружной суд признал выводы суда апелляционной инстанции законными и обоснованными.
Доводы кассационной жалобы Общества не опровергают выводы апелляционного и окружного судов, основаны на неправильном толковании норм материального и процессуального права, не подтверждают существенных нарушений судами норм материального и процессуального права и в силу статьи 291.6 АПК РФ не являются основанием для передачи жалобы для рассмотрения в судебном заседании Судебной коллегии Верховного Суда Российской Федерации.
Учитывая изложенное и руководствуясь статьями 291.6, 291.8 Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации, судья Верховного Суда Российской Федерации

определил:

отказать обществу с ограниченной ответственностью "Буржуа" в передаче кассационной жалобы для рассмотрения в судебном заседании Судебной коллегии по экономическим спорам Верховного Суда Российской Федерации.

Судья
Верховного Суда Российской Федерации
И.Л.ГРАЧЕВА

Часть 2

Антикоррупционное просвещение граждан Для борьбы с коррупцией в России утверждаются специальные программы по антикоррупционному просвещению

Антикоррупционное просвещение граждан
Для борьбы с коррупцией в России утверждаются специальные программы по антикоррупционному просвещению.    
В рамках реализации Программы по антикоррупционному просвещению на 2014-2016 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 14 мая 2014 года № 816-р предусмотрены мероприятия, направленные на «повышение уровня правосознания граждан и популяризацию антикоррупционных стандартов поведения».
Разъясняю, что  понятие коррупция раскрывает Федеральный закон от 25 декабря 2008 года № 273-ФЗ «О противодействии коррупции».
Согласно закона коррупция  – это  злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами.
 К коррупциогенным правонарушениям могут относиться все нарушения законодательства в сфере прохождения государственной и муниципальной службы.
Граждане Российской Федерации, иностранные граждане и лица без гражданства за совершение коррупционных правонарушений несут уголовную, административную, гражданско-правовую и дисциплинарную ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Профилактика коррупции осуществляется путем применения следующих основных мер:
– формирование в обществе нетерпимости к коррупционному поведению;
– антикоррупционная экспертиза правовых актов и их проектов;
 –   предъявление в установленном законом порядке квалификационных требований к гражданам, претендующим на замещение государственных или муниципальных должностей и должностей государственной или муниципальной службы, а также проверка в установленном порядке сведений, представляемых указанными гражданами;
– установление в качестве основания для освобождения от замещаемой должности и (или) увольнения лица, замещающего должность государственной или муниципальной службы, включенную в перечень, установленный нормативными правовыми актами Российской Федерации, с замещаемой должности государственной или муниципальной службы или для применения в отношении его иных мер юридической ответственности непредставления им сведений либо представления заведомо недостоверных или неполных сведений о своих доходах, расходах, имуществе и обязательствах имущественного характера, а также представления заведомо ложных сведений о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера своих супруги (супруга) и несовершеннолетних детей;
 –  развитие институтов общественного и парламентского контроля за соблюдением законодательства Российской Федерации о противодействии коррупции.
Любой граждан вправе обратиться с обращением по

и 4 обратите внимание на ограниченное количество предложений в ответе – от 1 до 3

и 4 обратите внимание на ограниченное количество предложений в ответе – от 1 до 3, при этом одно из них обязательно должно содержать указанную грамматическую конструкцию.
1. Найдите в текстах уроков 13-18 (тексты 13-18) пять предложений с грамматической конструкцией «Сложное дополнение» (Complex object), изученной в курсе. Выпишете их и переведите на русский язык.
Every businessman knows marketing to be the process of determining the needs and wants of consumers and delivering products that satisfy those needs and wants.
Каждый бизнесмен знает, что маркетинг является процессом выявления потребностей, и желаний потребителей и доставкой продуктов, которые удовлетворяют те потребности, и желания.
They consider marketing to include activities necessary to move a product from the producer to the consumer.
Они полагают, что к маркетингу относятся действия, необходимые для того, чтобы доставить продукт от производителя к потребителю.
They believe marketing to be a bridge from the producer to the consumer.
Они считают, что маркетинг – это мост от производителя к потребителю.
Marketers want the needs and wants of consumers to be studied.
Маркетологи хотят, чтобы потребности и желания потребителей были изучены.
Every company wants its marketing bridge to work correctly.
Каждая компания хочет, чтобы ее маркетинговый мост работал правильно.

2. Переведите на английский язык следующие предложения, используя конструкцию «Complex object»:
1. Мы хотим, чтобы дети играли здесь.
We want the children to play here.
2. Он увидел, как кто-то входит в банк.
He saw someone entering the bank.
3. Вы ожидаете, что работа будет сделана скоро?
Do you expect the work to be done soon?
4. Мы ожидаем, что они хорошо проведут время на Кипре.
We expect them to have a good time in Cyprus.
5. Я хочу, чтобы он закончил эту работу.
I want him to finish this work.
6. Мы слышали, что она все знает.
We heard her know everything.
7. Вы хотите, чтобы мы обсудили этот

Государственный статистический учет в сфере природопользования и охраны окружающей среды является один из источников экологически значимой информации

Государственный статистический учет в сфере природопользования и охраны окружающей среды является один из источников экологически значимой информации. В соответствии со ст. 16 Закона РСФСР « Об охране окружающей природной среды» государственные природоохранительные органы РФ совместно с органами государственной статистики, природопользователями ведут количественный и качественный учет природных ресурсов и вторичного сырья, определяют их социально – экологическую оценку.
Государственный статистический учет в сфере природопользования и охраны окружающей среды ведется как Государственным комитетом РФ по статистике, так и специальными Государственными органами в области природопользования и охраны окружающей среды. Органы государственной статистики предоставляют информацию о состоянии окружающей среды, видах и уровнях вредных воздействия на нее как юридические лица – природопользователи, так и специально уполномоченные государтсвенные органы.
Госкомстат и его территориальные подразделения ведут учет экологически значимой информации по ряду форм: № 2 – тп ( воздух) « Отчет об охране атмосферного воздуха» ; № 3 – ос отчет « О ходе строительства водоохранных объектов и прекращении сброса загрязненных сточных вод» ; № 4 – ос « Отчет о текущих затратах на охрану природы» ; № 12 – лх « Отчет о лесозащите» . Начиная с 1992 года Госкомстат ведет учет по форме № 1 – экофонд « Отчет о поступлении и расходовании экологического фонда».
Приказом Минприроды России от 27 марта 1996 года была утверждена ежеквартальная статистическая отчетность о государственном экологическом контроле и государственном контроле над охраной окружающей среды и использованием природных ресурсов по форме № 1 – охрана природы ( ведомственная). Организация статистической обработки и использования заинтересованными структурами подразделениями Минприроды России поступающей информации по данной форме была поручена Управлению информатизации и внедренческой деятельности.
По своему характеру и целям формы статистического соблюдения можно разделить на федеральные государственные и ведомственные.
Формы федерального государственного статистического наблюдения утверждаются и вводятся в действия постановлениями Федеральной службы государственной статистики (Росстат). В качестве примера можно привести формы № 4 – ос и № 1 – п (Рыба) « Сведения об улове рыбы, добыче других водных биоресурсов и производстве рыбной продукции».
В тоже время в целях получения достоверных сведений о работе нижестоящих подразделений специально уполномоченные государственные органы в сфере природопользования и охраны окружающей среды вводят собственные ведомственные формы статистического наблюдения. В качестве примера можно назвать утвержденные приказом МПР России от 12.03.2002 г. № 116 формы № 1 – АР « Отчет о предоставлении участков лесного фонда в аренду» и № 17 – АВИА – ЛХ « Сведения о выполнении мероприятий по противопожарной профилактике».

В Международный Суд ООН был передан спор о национализации Англо-Иранской нефтяной компании

В Международный Суд ООН был передан спор о национализации Англо-Иранской нефтяной компании. Великобритания, представлявшая интересы компании, утверждала, что суд правомочен рассматривать спор, поскольку существует договор между правительством Ирана и упомянутой компанией, который является, по ее утверждению, международным договором.
Как понимается международный договор в международном праве? Выделите необходимые признаки международного договора. Является ли договор между правительством Ирана и Англо-Иранской нефтяной компанией международным договором?
2. Проведите сравнительный анализ Договора о дружбе, сотрудничестве и партнерстве между Российской Федерацией и Украиной от 31 мая 1997 г. и Соглашения между Администрацией Тюменской области и Советом Министров Автономной Республики Крым (Украина) о торгово-экономическом, научно-техническом, гуманитарном и культурном сотрудничестве от 14 января 2000 г.
Какой из названных международных документов не является международным договором? Ответ обоснуйте со ссылками на российское законодательство и Венскую конвенцию о праве международных договоров 1969 г.
3. Проанализируйте структуру Договора по открытому небу 1992 г. и Конвенции о международной гражданской авиации 1944 г. по следующим основаниям:
1) наименование договора (полное или неполное);
2) преамбула и ее различные формулы (наименование государств или органов, от имени которых или по поручению которых заключается договор, предыстория, мотивы заключения договора и его цели, сообщение о решении заключить договор и т. д.);
3) центральная часть договора;
4) заключительные положения договора;
5) приложения к договору (протоколы, дополнительные соглашения, обмен нотами, географические карты, схемы и др.);
6) заявления или оговорки к договору.
4. По договору 1964 г. между ФРГ и Нидерландами и по договору 1965 г. между ФРГ и Данией стороны определили границы континентального шельфа вблизи их побережья. Относительно разграничения остальной части шельфа возник спор, который был передан в Международный Суд ООН.
Правительства Дании и Нидерландов утверждали, то в данном случае необходимо использовать метод равного отстояния, нашедший отражение в п. 2 ст. 6 Конвенции 1958 г. о континентальном шельфе и в законодательной практике государств. И хотя ФРГ не ратифицировала Конвенцию, но ввиду официального заявления ФРГ о согласии с Конвенцией и отсутствия оговорок с ее стороны по ст. 6 она связана положениями Конвенции.
Позиция правительства ФРГ сводилась к тому, что п. 2 ст. 6 Конвенции 1958 г. не может применяться к ФРГ, так как последняя не ратифицирована ей.
Могут ли положения многостороннего договора применяться к государству, не ратифицировавшему его? При каких условиях обязательны для не участвующих в договоре государств положения договора:
1) содержащие обязательства;
2) предоставляющие права?
Чья позиция в данной ситуации обоснованна?

Нормативный материал
1. Венская конвенция о праве международных договоров 1969 г. // Международное право в документах. М., 1997. С. 13.
2. Венская конвенция о праве договоров между государствами и международными организациями 1986 г. //Международное публичное право. Сборник документов. Том 1. М., 1996. С. 87.
3. Договор по открытому небу 1992 г. // БМД. 2002. № 4.
4. Конвенция о международной гражданской авиации 1944 г. // Справочная правовая система ГАРАНТ (текст Конвенции официально опубликован не был).
5. Договор о дружбе, сотрудничестве и партнерстве между Российской Федерацией и Украиной от 31 мая 1997 г. // СЗ РФ. 1999. №20. Ст. 2413.
6. Соглашение между Администрацией Тюменской области и Советом Министров Автономной Республики Крым (Украина) о торгово-экономическом, научно-техническом, гуманитарном и культурном сотрудничестве от 14 января 2000 г. № 4 // «Тюменская правда сегодня». 12 окт. 2001. № 192.
7. ФЗ «О международных договорах Российской Федерации» от 15 июля 1995г. № 101 -ФЗ//СЗРФ. 1995. № 29. Ст. 2757.
8. Закон Тюменской области «О международных соглашениях Тюменской области и договорах Тюменской области с субъектами Российской Федерации» от 26 декабря 1995 г. № 17//Вестник Тюменской обл. Думы. 1996. №1.
Литература
Лукашук И.И. Форма международных договоров: Учебно-практическое пособие. М., 2001.

Тема 3. Правовая помощь

1. Понятие, источники правовой помощи.
2. Правовая помощь по гражданским и семейным делам.
3. Правовая помощь по административным делам.
4. Правовая помощь по уголовным делам.

3 Карта технологического процесса 3 1 Техническая и технологическая характеристика двигателя автомобиля ЗИЛ-433360

3 Карта технологического процесса

3.1 Техническая и технологическая характеристика двигателя автомобиля ЗИЛ-433360. Схема двигателя

Карбюраторный ЗИЛ 508.1 ставится на базовый вариант серийного автомобиля. Ряд серьезных доработок и усовершенствований улучшил качество двигателя. Характеристика двигателя ЗИЛ 433360 представлена в таблице 14

Таблица 16- Характеристика двигателя автомобиля ЗИЛ-433360

Рисунок 1- Двигатель автомобиля ЗИЛ 433360

3.2 Технологические требования по обслуживанию и ремонту двигателя ЗИЛ-433360

Исправный двигатель должен развивать полную мощность, работать без перебоев на полных нагрузках и холостом ходу, не перегреваться, не дымить и не пропускать масло и охлаждающую жидкость через уплотнения. Неисправность можно определить путем диагностирования по внешним признакам без разборки двигателя.
– Кривошипно-шатунный механизм имеет следующие признаки неисправности: появление посторонних стуков и шумов, падение мощности двигателя, повышенный расход масла, перерасход топлива, по­явление дыма в отработавших газах.
Стуки и шумы в двигателе возникают в результате повышенного износа его основных деталей и появления между сопряженными деталями увеличенных зазоров.
– Газораспределительный механизм имеет две характерные неисправности: неплотное прилегание клапанов к гнездам и неполное открытие клапанов
– Система охлаждения одна из важных в двигателе. Если она неисправна, то двигатель перегревается или переохлаждается. Диагностирование системы охлаждения осуществляется по внешним признакам.
– Система смазки имеет два основных признака неисправности: понижение или повышение давления масла. Ухудшение смазки бывает в результате попадания сконденсированного топлива, частиц нагара, осмоления и т д. Диагностирование технического состояния системы смазки осуществляется контрольным манометром и по цвету масла.
– Неисправности системы питания заключаются в образовании смеси несоответствующего качества и, как следствие, повышенном расходе топлива. К наиболее часто встречающимся неисправностям системы питания относится образование богатой или бедной смеси.
– Неисправности приборов зажигания обнаруживаются по внешним признакам, к которым относятся перебои в работе двигателя, затрудненный пуск его или «выстрелы» из глушителя. Если перебои происходят в одном из цилиндров, то вероятнее всего, что неисправна свеча или провод, идущий к ней.
3.3 Карта технологического процесса на замену моторного масла двигателя автомобиля ЗИЛ-433360

Исполнитель – слесарь по ТО и ремонту автомобилей 3-го разряда. Трудоемкость – 0,30 чел.ч.
Карта технологического процесса представлена в таблице 16

Таблица 17 – Карта технологического процесса на замену моторного масла двигателя автомобиля ЗИЛ-433360

Продолжение таблицы 16

Продолжение таблицы 16
Литература

ГОСТ 2.105-95. Общие требования к текстовым документам.
Кузнецов, А.С. Автомобиль ЗИЛ Бычок и его модификации. – М.: АТЛАС-ПРЕСС, 2005 – 304 с.
Крамаренко, Г.В. Техническое обслуживание автомобилей. –М.: Транспорт, 1998. – 368с.
Кузнецов, Ю.М. Охрана труда на автотранспортных предприятиях.
–М.: Транспорт, 1990. – 284с.
Кудрявцев, Ю.В. Автомобили ГАЗ-33021, 33023. – М.: Атласы автомобилей, 2001. – 256 с.
Кулаков, А.М. Автомобили КамАЗ и их модификации. – М.: Машиностроение, 2002. – 286 с.
Светлов, М.В. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. Дипломное проектирование: учебно-методическое пособие/ М.В. Светлов. – М.: КНОРУС, 2011. – 320 с.
Туревский, И.С. Дипломное проектирование автотранспортных предприятий: учебное пособие. – М.: ИНФРА, 2007. – 240 с.
Туревский, И.С. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. Введение в специальность: учебное пособие.
–М.:ИНФРА, 2011. – 192 с.
Положение о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта / Министерство автомобильного транспорта РСФСР. – М.: Транспорт. 1986. — 72с.

раз в год Условиями исследования являются специально организованные формы работы с родителями

раз в год. Условиями исследования являются специально организованные формы работы с родителями.
Результаты исследования используются руководителем учреждения образования, заместителем руководителя по воспитательной работе, начальником отдела воспитательной работы с молодежью, куратором учебной группы в целях совершенствования учебно-воспитательного процесса.
Текст методики см. в приложении 1.

Список литературы:
Большая психологическая энциклопедия (электронное издание http://psychology.academic.ru)
Озерова М. «О детском рисовании / М.Озерова. – Москва: Издательство Студии Артемия Лебедева.: 623 с. 2012.
Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е. И. Артамонова, Е. В. Екжанова, Е. В. Зырянова и др.; Под ред. Е. Г. Силяевой. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. -192 с.
Словарь-справочник по педагогике /Авт.-сост. В.А. Мижериков; Под общ. Ред. П.И. Пидкасистого. –М.: ТЦ Сфера, 2004.
Синягина Н.Ю., "Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений" / Н.Ю. Синягина – М.: Владос, 2005.
Торохтий В.С., "Психологическое здоровье семьи: учеб.-метод. пос." / В.С. Торохтий – Спб: Каро, 2009.
Шакурова М.В., "Методика и технология социального педагога: учеб. пос." / М.В. Шакурова – М.: Академия, 2008.
Журнал «Вопросы психологии» (электронное издание http://www.voppsy.ru,
архив http://www.voppsy.ru/issues/1985/855/855110.htm).

Приложение 1
Комплексная методика для изучения удовлетворенности родителей жизнедеятельностью образовательного учреждения
Часть I

Цель: получение количественно выраженной информации об оценке родителями роли образовательного учреждения в воспитании у их детей качеств жизненной компетентности, положительных поведенческих и морально-психологических качеств.
Ход проведения. Родителям предлагается заполнить бланк анкеты:
Оцените, пожалуйста, в какой степени образовательное учреждение, которое посещает Ваш ребенок, воспитывает у него перечисленные ниже качества личности.
При оценке воспользуйтесь следующей шкалой:
5 — в полной мере;
4 — в значительной степени;
3 — на достаточном уровне;
2 — в незначительной степени;
1 — практически нет.
Обведите кружком номер ответа, наиболее близкого Вашей личной точке зрения.

Обработка полученных данных. При обработке результатов следует названные в анкете качества личности разделить на три группы:
а) блок поведенческих качеств (1—5);
б) блок жизненной компетентности (6—10);
в) блок морально-психологических качеств личности (11—15).
Необходимо подсчитать средний показатель оценок родителей по каждому блоку, а также общий средний показатель по всей совокупности предложенных 15-ти качеств. Полученные показатели надо соотнести с использованной при анкетировании шкалой. Если средний показатель окажется ниже 3 баллов, то это свидетельствует об оценке родителями роли образовательного учреждения в развитии перечисленных качеств личности у подростка как недостаточной.

Часть II

Цель: получение количественно выраженной информации об оценке родителями помощи образовательного учреждения в воспитании у их детей способности к решению основных жизненных проблем.
Ход проведения. Родители заполняют опросный лист со следующим текстом:

Обведите, пожалуйста, кружком номер утверждения, наиболее близкого Вашей точке зрения на образовательное учреждение, в котором обучается Ваш ребенок.
Обработка полученных данных. Подсчитывается средний показатель оценки родителей по всей совокупности предложенных утверждений. Его значение сопоставляется со шкалой оценивания, использованной в данной методике. Если полученный показатель окажется меньше 3 баллов, то результаты опроса свидетельствуют о низкой оценке родителями помощи образовательного учреждения в воспитании у подростков способности к решению основных жизненных проблем.
Часть III

Цель: получение содержательной информации о степени соответствия жизнедеятельности образовательного учреждения представлениям о жизни и жизненным ценностям родителей.
Ход проведения. Родителям предлагается заполнить бланк анкеты (возможно проведение и в устной форме, но с обязательной фиксацией содержания ответов):
Что больше всего радует Вас в жизни?
Что больше всего радует в жизни Вашего ребенка (Ваших детей)?
Какие качества Вы больше всего цените в людях?
Чего Вы больше всего боитесь в жизни?
Чего больше всего боится в жизни Ваш ребенок (Ваши дети)?
Какие качества больше всего ценит Ваш ребенок (Ваши дети) в других людях?
Какими видите жизненные перспективы Вашего ребенка (Ваших детей)?
Каким должно быть хорошее учебное заведение?
В какой степени учебное заведение, где учится Ваш ребенок (Ваши дети), отвечает этим требованиям?
10. Чем и как Вы помогаете учебному заведению в воспитании Вашего ребенка (Ваших детей)?
Обработка полученных данных. Проводится качественный анализ ответов конкретного родителя, возможно обобщение содержания ответов на каждый вопрос различных социально-демографических групп родителей

Введение Актуальность темы обусловлена тем что возрастающий интерес к статистическому наблюдению вызван современным этапом развития экономики в стране

Введение

Актуальность темы обусловлена тем, что возрастающий интерес к статистическому наблюдению вызван современным этапом развития экономики в стране, формирования рыночных отношений. Это требует глубоких экономических знаний в области сбора, обработки и анализа экономической информации. Статистическая грамотность является неотъемлемой составной частью профессиональной подготовки каждого экономиста, финансиста, социолога, политолога.
Статистическое наблюдение есть первая стадия и важнейший метод статистического исследования, представляющий собой планомерную, систематическую научно обоснованную работу по собиранию массовых данных о явлениях и процессах общественной жизни. Главная задача статистического наблюдения – дать необходимые материалы для статистической характеристики развития экономики, культуры, уровня жизни народа, наличия материальных, трудовых, финансовых и природных ресурсов в стране и т.д.
Прежде чем приступить к проведению статистического наблюдения необходимо провести большую подготовительную работу и решить целый ряд методологических и организационных

Распределите постоянные затраты предприятия по доле маржинального дохода

Распределите постоянные затраты предприятия по доле маржинального дохода, рассчитайте уровень маржи и определите наиболее выгодные изделия для предприятия, на основе данных таблицы 1:
Таблица 1
Распределение постоянных затрат по доле маржинального дохода

V Т1 = 160*140 = 22400 руб.
V Т2 = 120*210 = 25200 руб.
V Т3 = 100*180 = 18000 руб.
V Т4 = 90*170 = 15300 руб.
Марж. доход Т1 = 22400 – 160*105 = 5600 руб.
Марж доход Т2 = 25200 – 120*126 = 10080 руб.
Марж. доход Т3 = 18000 – 100*72 = 10800 руб.
Марж. доход Т4 = 15300 – 90*138 = 2880 руб.
Уровень маржи Т1 = 5600 / 22400 * 100 = 25%
Уровень маржи Т2 = 10080 / 25200 * 100 = 40%
Уровень маржи Т3 = 10800 / 18000 * 100 = 60%
Уровень маржи Т4 = 2880 / 15300 * 100 = 19%
Доля марж дохода Т1 = 5600 / 29360 * 100 = 19,08%
Доля марж дохода Т2 = 10080 / 29360 * 100 = 34,34%
Доля марж дохода Т3 = 10800 / 29360 * 100 = 36,79%
Доля марж дохода Т4 = 2880 / 29360 * 100 = 9,81%
Постоянные затраты Т1 = 19400 * 19,08 / 100 = 3701,52 руб.
Постоянные затраты Т2 = 19400 * 34,34 / 100 = 6661,96 руб.
Постоянные затраты Т3 = 19400 * 36,79 / 100 = 7137,26 руб.
Постоянные затраты Т4 = 19400 * 9,81 / 100 = 1903,14 руб.
Прибыль Т1 = 9960 * 19,08 / 100 = 1900,37 руб.
Прибыль Т2 = 9960 * 34,34 / 100 = 3420,27 руб.
Прибыль Т3 = 9960 * 36,79 / 100 = 3664,29 руб.
Прибыль Т4 = 9960 * 9,81 / 100 = 977,08 руб.
На основании таблицы можно сделать вывод, что наиболее выгодными товарами являются товары 3 группы (уровень маржи равен 60%), затем идут товары 2 группы (уровень маржи равен 40%), далее 1 и 4 группы(25% и 19% соответственно).

Абрамов С А Экономическое обоснование автоматизации обработки информации

Абрамов С.А. Экономическое обоснование автоматизации обработки информации. М.: 1974г. – 176с.
2. Гринберг А.С., Король И.А.  Информационный менеджмент.   М.: Юнити-Дана, 2003. — 415 с.
3. Благодатских В.А. Экономика, разработка и использование программного обеспечения. М.: 2009г. – 457с.
4. Вершинин О.Е. Компьютер для менеджера: учебное пособие. М.: 2006г. – 418с.
5. Костров А.В. Основы информационного менеджмента. 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Финансы и статистика, 2009. – 528 с.
6. Архипова Н.И., Кульба В.В., Косяченко С.А. и др. Организационное управление. Учебное пособие для вузов. – М.: РГГУ, 2006, – 784 с.
7. Грабауров В.А. Информационные технологии для менеджеров. – М.: Финансы и статистика, 2001 г.
8. Ларичев О.И. Теория и методы принятия решений. – М.: Логос, 2000 г-325 с.