Анализ официально-делового стиля 16 вариант Данный текст является статьей Закона о высшем образовании Российской Федерации

Анализ официально-делового стиля
16 вариант
Данный текст является статьей Закона о высшем образовании Российской Федерации. Цель данной статьи –– донести до студентов высших учебных заведения (очной и заочной формы) их права, связанные:
со стипендиями и другими денежными дополнительными;
средствами, с академическими отпусками;
пользование услугами государственных и муниципальных библиотек, а также на бесплатное посещение государственных и муниципальных музеев;
с каникулами;
получением общежития;
Канцеляризм — слово или оборот речи, характерные для стиля деловых бумаг и документов.
Канцеляризмы, встретившиеся в тексте:
Статья;
В период с начала;
Первая текущая аттестация (= первая сессия);
Попечение родителей;
Назначение;
Уполномоченный;
Орган исполнительной власти;
Дополнительные средства;
Оказание поддержки (= помощь);
Стипендиальный фонд;
Федеральный бюджет;
Двукратный месячный размер;
Культурно-массовой (= развлекательной);
Исключительный случай;
Предоставляется (= даётся/выдаётся);
В порядке (= по плану);
Выработка;
Нормативно-правовое регулирование;
В сфере;
На пользование (= использование);
Устанавливаются каникулы;
Жилая площадь;
Санитарные нормы;
Жилищный фонд;
Аренда;
Сделки;
Договор;
Типовая форма;
Закон;
Субъекты;
Устанавливаться меры;
Социальная поддержка;
Субвенция.
В данном тексте архаизмов (слов, которые в связи с появлением новых наименований, вышли из употребления, заменившись синонимами) нет.
В данном тексте не используются сложносокращённые слова и аббревиатуры. Но есть сложные слова, образованные от двух или более основ, например, общежитие.
Российская Федерация, Правительство Российской Федерации, уполномоченный Правительством Российской Федерации, федеральный орган исполнительной власти, государственные и муниципальные библиотеки, государственные и муниципальные музеи.
Многокомпонентные именные словосочетания:
До сдачи (чего?) зачётов –– нанизывание родительного падежа;
С начала (чего?) учебного (какого?) года –– нанизывание родительного падежа;
Порядок (чего? какого?) назначения и выплаты (чего?) стипендий –– нанизывание родительного падежа; отглагольное существительное (назначение);
Федеральным (каким?) органом (чего?) исполнительной (какой?) власти;
Очной (какой?) формы (чего?) обучения (чего?) федеральных государственных высших учебных (каких?) заведений –– нанизывание родительного падежа; отглагольное существительное (обучение);
двадцати пяти процентов (чего?) стипендиального(какого?) фонда.
И таких примеров в данной статье очень много. Что ещё раз доказывается, что данный текст относится к официально-деловому стилю речи.
В этом тексте встречаются предлоги, которые редко употребляются в разговорной речи. Например, за счёт.
Перечисления, встретившиеся в тексте: студенты-инвалиды I и II групп, сироты, а также дети, оставшимся без попечения родителей; культурно-массовая, физкультурная и оздоровительная работа со студентами очной формы обучения; по медицинским показаниям и в других исключительных случаях; предоставляется право на бесплатное пользование услугами государственных и муниципальных библиотек, а также на бесплатное посещение государственных и муниципальных музеев; размер платы за проживание в общежитии, коммунальные и бытовые услуги; сдача в аренду и иные сделки; не допускается использование не по назначению входящей в жилищный фонд высшего учебного заведения жилой площади общежитий, а также использование, приводящее к ее уменьшению.
В данном тексте отсутствуют предложения с сочинительный или подчинительной связью. Есть одно предложение с бессоюзной связью, которая характерна для официально делового стиля.
Встречаются такие союзы, как: и, а, а также. Ещё в данном тексте можно найти такие устойчивые сочетания, характерные для официально-делового стиля, как: за счёт.
В данном тексте не используются средства отсылки одного предложения (фрагмента) к другому. Каждая новая часть статьи раскрывает студентов их различные права. В каждом же абзаце новые предложения лишь уточняют и дополняют предыдущие.
Данная статья является отрывком Закона о Высшем Образовании Российской Федерации, который относится к законодательному подстилю официально-делового стиля речи. Директивная же направленность ярче всего проявляется в юрисдикционном и административном подстилях официально-делового стиля речи русского литературного языка.
Но всё же, в данной статье есть обязательные для исполнения указания вышестоящих органов. Например, выдача стипендий и дополнительных средств студентам, которые обязаны ее получать; получение общежитий иногородними студентами и другие привилегии для студентов Российской Федерации.
Директивная направленность проявляется в лексических признаках официально-делового стиля речи, например, употребление языковых штампов (канцеляризмов, клише), профессиональной терминологии, лексика предельно обобщена.
Также директивная направленность проявляется и в морфологических признаках официально-делового стиля речи. Например, названия людей по признаку, обусловленному действием (родитель, студент); использование отглагольных существительных (оказание, пользование, посещение, проживание, использование); использование производных предлогов (за счёт); использование инфинитивных конструкций (должен быть, не может превышать, могут устанавливаться); использование глаголов настоящего времени в значении обычно производимого действия (выплачиваются, увеличивается, выделяются); использование сложных состав, состоящих из одной и более основ (общежитие).
Также директивная направленность проявляется и в синтаксических признаках официально-делового стиля речи. Например, употребление простых предложений с однородными членами (студентам-инвалидам I и II групп, сиротам, а также детям, оставшимся без попечения родителей, — размер стипендии увеличивается на пятьдесят процентов.); наличие пассивных конструкций (стипендии выплачиваются всем студентам очной формы обучения первого курса.); нанизывание родительного падежа (в период с начала учебного года до сдачи зачетов и (или) экзаменов первой текущей аттестации).
Слова и выражения, непонятные при чтении данной статьи:
Попечение –– забота, оказание помощи, связанные с ответственностью за кого-, что-либо; наблюдение, иждивение. Более понятные синонимы: опека, забота, присмотр, покровительство;
Исключительный –– представляющий собой исключение из общих правил, обычных норм; являющийся исключением. Более понятные синонимы: особенный, единичный, частный;
Типовой –– соответствующий определённому образцу. Более понятные синонимы: стандартный;
Субвенция –– разновидность денежного пособия государства местным органам власти, отраслям промышленности, предприятиям, предназначенного для целевого финансирования. Более понятные синонимы: пособие.

LevSark 4.5

С радостью помогу с написанием научных работ любой сложности по всем экономико-правовым дисциплинам, истории, философии, маркетингу, менеджменту, политологии и многим другим. Сопровождение до защиты. Всегда в срок.

Нанять автора