1 Каждое общество решает экономическую проблему а распределения произведенных благ +б

1. Каждое общество решает экономическую проблему
а. распределения произведенных благ
+б. возникновения кризисов перепроизводства
в. приватизации собственности
г. акционирования

2. Одно из направлений выхода из экологического кризиса:
а. ускорение развития средств производства
+б. создание безотходных технологий
в. приоритетное развитие производства предметов потребления
г. увеличение добычи нефти и газа

3. Центральной проблемой экономики является:
а. изменение валютных курсов
+б. ограниченность ресурсов
в. ограниченность материальных потребностей общества
г. снижение производительности труда

4. Совокупность элементов, взаимодействующих друг с другом и образующих определенную целостность, называется:
а. отношением
+б. системой
в. связью
б. общением

5. Инициативная самостоятельная деятельность, которую человек осуществляет в рамках закона на свой риск с целью получения прибыли, называется:
+а. предпринимательство
б. творчество
в. работа
г. производство

6. Субъектом политики являются:
а. политические взгляды, идеи, теории
б. политические отношения
в. политические нормы
+г. социальные группы

7. Характер и способ взаимодействия власти, личности и общества обозначается термином:
а.форма государственного устройства
б.форма правления
+в.политический режим
г.политическая идеология

8. Если государство признает автономию личности по отношению к себе и
рассматривает ее как партнера, то речь идет о государстве:
а. суверенном
б. унитарном
в. социальном
+г. правовом

9. Главой Российской Федерации является:
+а. президент
б. премьер-министр
в. спикер Государственной думы
г. верховный главнокомандующий

10. Общественные институты, удовлетворяющие потребности человека в пище, жилье, одежде:
а.политические
+б.экономические
в.институты культуры
г.институты образования

11.Отличием человека от животных является наличие:
а. коллективного существования
б. инстинктов
в. потребностей
+г. мышления

12. Характеристика человека, отражающая его социальную сущность:
а. индивид
б. гражданин
+в. личность
г. индивидуальность

13.В познавательной деятельности в отличие от трудовой:
а.результатом является создание нового продукта
б.субъектом выступает отдельная личность
+в.цель состоит в получении достоверного знания
г.средства должны соответствовать целям

14.Нижеперечисленная группа, выделенная по профессиональному
признаку:
а.новосибирцы
б.пассажиры
+в.бухгалтеры
г.демократы
15. Войны и революции:
+а. усиливают социальную мобильность
б. ослабляют социальную мобильность
в. никак не влияют на социальную мобильность
г. сохраняют социальную мобильность на прежнем уровне

16. Гуманитаризация образования означает усиление внимания к:
+а. изучению общественных дисциплин
б. личности, ее психологии и интересам
в. развитию международных связей
г. внедрению компьютерных методов обучения

17. Наиболее точно передает соотношение формационного и цивилизационного подходов к изучению развития общества суждение:
а. цивилизационный подход является научным, а формационным обыденным
б. цивилизационный подход является прямым продолжением формационного
в. цивилизационный подход акцентирует внимание на социокультурных факторах, а формационный — на экономических
г. формация и цивилизация – суть одно и то же 

18.Критерий, лежащий в основе деления обществ на общественно-экономические формации:
а. наличие письменности
б. расслоение общества на классы
в. социальная мобильность
+г. отношение к собственности

19.Рыночная ситуация, когда фирмы имеют равные права на рынке и не
влияют на цены своих товаров называется:
а. монополистической конкуренцией
б. монополией
+в. совершенной конкуренцией
г. олигополией

20. Результатом монополизации экономики является:
а. рост числа безработных
б. увеличение затрат производства
+в. искусственное повышение цен на продукцию
г. повышение качества товаров и услуг для населения

21. Вставьте соответствующий термин
### это усовершенствования в какой-либо сфере жизни общества через ряд постепенных преобразований, не затрагивающих его фундаментальных основ.
Реформа

22. Укажите последовательность этапов научно-технического прогресса по мере возрастания уровня их развития
а. промышленная революция: создание условий для освоения промышленностью новых технологий
б. разрозненные элементы научных и технических знаний, накопления производственных навыков и опыта в отдельных отраслях
в. научно-техническая революция: превращение науки в один из основных факторов производства
г. союз научной и изобретательской деятельности

katyfoxy 5.0

рекламист + фриланс. Работаю за границей, поэтому английский на высшем уровне. Также компетентна в области маркетинга, психологии, имиджелогии, конфликтологии, менеджмента, экономики, филологии, информатики и это далеко не все:)

Нанять автора