ЭкспертМиК / Подбор литературы / Дисграфия у младших школьников
По запросу найдено: Всего: 23 источника
Влияние уровня физической подготовленности и внимания на успеваемость младших школьников
А.А. Пауков, Е.Л. Сафронов // Ученыезаписки университета имени П.Ф. Лесгафта. – 2– № 9(67). – С. 85-88 (авт. –0,3 п.л.).
Аксиологический подход в формировании социокультурных ценностей детей дошкольного возраста
Е.В. Шульгина // ВестникБохтарского государственного университета имени Носира Хусрава. Се-рия гуманитарных и экономических наук. – 2– № 1-2 (62). – С. 117-121 (0,3 п.л.).
Формирование у младшего школьника навыков самоконтроля (к постановке проблемы)
Е.Г.Соснина // Начальноеобразование. – 2– Т.– №– С. 27–– 0,46 п.л.
Особенности функционирования микроциркуляции и ее резервных возможностей у детей от 8 до 11 лет
Н.В. Бабошина // Материалы XIМеждународной научной конференции «Микроциркуляция и гемореология». –Ярославль, 2– С.
Формирование у младших школьников воссоздающего воображения в ходе работы с художественным текстом
А.И. Страдова //Модернизация образования и векторы развития современного поколения:Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции смеждународным участием (26 февраля 2015 года). – Ч.– Москва-Шадринск:Шадринский дом печати, 2– С. 101-108 (0,5 п.л.)
Формирование компетентности учителя в воспитании патриотизма подростков
М.Г. Домбровская // Система менеджмента ка-чества в вузе: здоровье, образованность, конкурентоспособность: сборникнаучных трудов. – Челябинск: Уральская Академия, 2– С. 68–72(0,3 п.л.).
Роль профессиональной устойчивости в профессиональной деятельности молодых сотрудников ОВД, взаимодействующих с детьми группы риска
З.Х. Урусов // Становление психологии и педагогики как междисципли- нарных наук: сборник статей Международной научно-практической конферен- ции. – Уфа: Аэтерна, 2– С.143
Проблемы взаимодействия взрослого и ребенка при формировании социокультурных ценностей у детей дошкольного возраста
Е.В. Шульгина // Детство, открытое миру : сб. мат-лов Всерос. науч.-практ. конф. (26-27 февраля 2019). – Омск : Изд-во ОмГПУ, 2– С. 50-52 (0,1 п.л.).
Некоторые аспекты в тренировке детей до 10 лет
М.Е. Степа-нова // Вопросы образования и науки: теоретический и методический аспекты: мат -лымеждународной науч.-практ. конф. (31 мая 2014). – Ч. – Тамбов: ООО «Консалтинговаякомпания Юком», 2– С. 138
Дополнительное образование как средство формирования опыта конструктивного взаимодействия подростков
Т.В. Кулуева // Социально-культурная деятельность:векторы исследовательских и практических перспектив: материалы Междунар. электр. науч.-практ. конф. – Казань: ООО «Астор и Я», 2– С. 110
Социально-психологические аспекты повседневного стресса у детей мигрантов
Е.А. Климова, В.В. Константинов // Психологияэкстремальных профессий. Материалы II Международной научно-практическойконференции. 2– С. 56
Механизмы психологической защиты у подростков
Е.Е. Турчанинов // IV Международный молодёжный психолого-социальныйконгресс для студентов, аспирантов и молодых учёных: сборник материалов. –СПб., 2– С. 364
Детерминированность отдельных компонентов в общей структуре личностного феномена «спортивная культура» детей 6-7 лет
Н.Н. Нихаенко,А.О. Кузнецов//Наука,образование,инновации:апробациярезультатовисследований:материалыМеждународной(заочной)научно-практическойконференции/подобщ.ред.А.И. Вострецова. – 2– С. 689
Формирование и повышение мотивации к учению у младших школьников
Педагогический опыт: теория, методика,практика: материалы VII Международной научно-практической конференции 15мая 2016 г. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2– С.79
Сравнительная характеристика некоторых клинико-лабораторных показателей новорожденных детей различного гестационного возраста
Е. В. Лоскутова //Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Молодые ученые:научные исследования и инновации» : материалы конференции. – Самара,2– С. 185
Формирование воли у детей младшего школьного возраста
Инновационные исследования: проблемы и пути решения:материалы Международной научно-практической конференции /под общ. ред. Г.Ю. Гуляева. – Пенза: МЦНС «Наука и просвещение», 2– С. 129