Зарождение социальной прогностики произошло в 20–30-е годы XX века

Зарождение социальной прогностики произошло в 20–30-е годы XX века. Научные основы прогнозирования вообще и социального в частности стали разрабатываться в нашей стране в конце 50-х – начале 60-х годов, что связано с творчеством таких ученых, как Э. А. Араб-Оглы, И. В. Бестужев-Лада, В. А. Лисичкин, Т. М. Румянцева и др.
2. Социальное прогнозирование – это вероятное суждение относительно развития социальных процессов и явлений. Социальный прогноз имеет высокую степень достоверности. В социальной сфере все программы и проекты разрабатываются на основе прогнозов, которые дают многовариантную картину развития объекта исследования.
Социальное прогнозирование – это определение вариантов развития и выбор наиболее приемлемого, оптимального, исходя из ресурсов времени и социальных сил, способных обеспечивать их реализацию.
Главной задачей социального прогнозирования является разработка прогноза, который описывает будущее состояние общественной системы, процесса или объекта.
Основными принципами прогнозирования являются:
– непрерывность;
– сочетание перспективных и текущих прогнозов;
– согласованность
– много вариантность.
Объектом социального прогнозирования является изучаемое социальное явление, а субъектом управления является менеджер, социальный работник, принимающий решение.
Практическое назначение прогнозирования – подготовка обоснованных предложений, проектов, программ, рекомендаций и оценок.
3. Основными функциями социального прогнозирования являются:
– ориентирующая: оптимизация выбора целей и средств ее достижения, определение предпочтительных направлений деятельности;
– нормативная: определение важнейших тенденций динамики социальных потребностей, а также возможностей их удовлетворения в будущем;
– предупредительная: описание и анализ возможных и вероятных негативных последствий, заключающихся в тенденциях социального развития.
Главные функции прогнозирования:
– выявление и анализ сложившихся закономерностей и тенденций социального развития;
– оценка действий этих тенденций в будущем и учет их положительных и отрицательных последствий;
– предвидение новых экономических ситуаций, новых проблем, требующих своего решения;
– выявление возможных альтернатив развития в перспективе;
– накопление информации для всестороннего обоснования выбора направления в разработке самого оптимального решения, которое обеспечивает активное воздействие на всестороннее развитие социальной сферы.
Проблемами прогностических исследований могут быть самые разные аспекты социальной сферы, оказывающие влияние на жизнедеятельность человека. Это проблемы демографии, охраны здоровья, образования, экологии, жилья, сохранения и развития семьи, молодежные проблемы, социальной инфраструктуры, архитектурно-градостроительные, социальные аспекты расселения и т. д.
4. Социальное прогнозирование, планирование и проектирование являются взаимосвязанными элементами одной системы, которая позволяет разрешить возникающие в обществе противоречия. Проекты составляются, опираясь на достоверные прогнозы. Структура проектов включает в себя подробный план действий по достижению желаемого результата.
Таким образом, сделаем вывод, что социальное прогнозирование позволяет предвидеть результаты и своевременно устранить причины возникновения социальных проблем.

Список использованной литературы:

1. Левко, П. И. Понятие «социальное проектирование» и его взаимосвязь с прогнозом, планом, программой / П. И. Левко // Право.by. – 2011. – № 3 (13). C. 125–129.
2. Ставицкая Е. И. Социальное прогнозирование и проектирование: Учебно-методическое пособие. – Пенза: ПГПУ, 2010. С.13, 32, 47.
3. Методология моделирования, проектирования и прогнозирования в социальной работе. Добросмыслова С. Н. // Учебно-методический комплекс. Тверь, 2012. С. 13.
4. Стегний В. Н. Социальное прогнозирование и проектирование. Учеб. пособие. – Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2008. С. 26.
5. Сафронова В. М. Прогнозирование и моделирование в социальной работе: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. С. 36-37 с.
6. Кальней М. С. О методологии социального прогнозирования // Философия образования. Изд. Издательство Сибирского отделения РАН. Новосибирск, 2008. №2. С. 61-69.
7. Тощенко Ж. Т. Прогнозирование, проектирование и планирование в социальном управлении // Социология власти. Изд. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации. Москва, 2005. № 5. С. 23-45.
8. Тощенко Ж.Т. Социология. 2-е изд., доп. и перераб. – М.: 2001. С. 311 – 317.

farmik 4.9

2 высших образования - специальности "Фармация" и "Менеджмент организации". Провизор, преподаватель фарм и правовых дисциплин. Антиплагиат от 60%,гарантия качества. Просьба заказчикам, оставлять отзыв о работе по окончании сотрудничества!

Нанять автора

Готовые работы на продажу

Так же вы можете купить уже выполненные похожие работы. Для удобства покупки работы размещены на независимой бирже. Нажимая "Купить" вы будете перенаправлены на страницу карточки работы.

Гарантия на работу 10 дней.

Социльно-экономическое развитие России в 20-е 30-е годы

280₽

• Реферат
• История
• Выполнил: EkaterinaKonstantinovna

Купить

эволюция институциональной теории 20века1

70₽

• Реферат
• Право и юриспруденция
• Выполнил: arturusmanov

Купить