Проектирование ИС управления качеством подготовки специалистов в Вузах

Основные главы по теме:

1. Проблемы управления качеством образования в ВУЗе
2. Внедрение системы менеджмента качества в ВУЗе
3. Опыт решения проблемы организации профориентации в вузе

Краткое содержание глав:

Проблемы управления качеством образования в ВУЗе
Государственная концепция высшего образования Российской Федерации, которая включает в себя идеи непрерывного обучения и всестороннее развитие человека, требует переосмысления не только методологических основ системы подготовки специалистов высших образования, но и миссию высших учебных заведений.
Управление качеством образования является основным система мышления, и методологией, а затем уже технологией, то есть стандартами, средства и методами для оценки качества и управления.
В настоящее время система высшего профессионального образования Российской Федерации предусматривает возможность изучать дисциплины в государственных и частных высших учебных заведениях.
…

Внедрение системы менеджмента качества в ВУЗе
Ульяновский государственный университет является самым молодым вузом города. Его история началась в феврале 1988 года с принятия Постановления Совета Министров СССР об открытии в Ульяновске филиала МГУ им. Ломоносова. В том же году в учебном корпусе на ул. Л.Толстого к занятиям приступили 200 студентов механико-математического и экономического факультетов.
Отвечая потребностям времени, вуз открывает новые специальности, создает кафедры и факультеты, внедряет новые, прогрессивные формы учебной работы, используя современные образовательные технологии. Руководство УлГУ уделяет большое внимание вопросам улучшения условий учебы и работы, быта и отдыха студентов, преподавателей и сотрудников.
Ульяновский госуниверситет является одним из ведущих вузов Поволжья, разрабатывающим сразу несколько проектов в сфере высоких технологий.
…

Заключения по теме:

Внедрение корпоративной информационной системы на предприятии любого размера и профиля деятельности дает предприятию множество преимуществ. Выбор КИС для внедрения является сложным и ответственным процессом, требующим тщательного анализа как текущих потребностей и финансовых возможностей предприятия, так и перспективных планов его развития. Правильный выбор компании — разработчика КИС, которая должна стать на долгие годы надежным партнером, является основой успеха внедрения КИС. Наибольший эффект от внедрения КИС достигается при ее комплексном развертывании и максимальной заинтересованности руководства предприятия в успехе всего проекта. Список литературы 1. Автоматизированные информационные технологии в экономике: Учебник/ Под ред. проф. Г.А.Титоренко, 2005г. 2. Гагарский В.А. Проблемы внедрения корпоративных информационных систем, 2004г. 3.Корпоративные информационные системы http://www.cfin.ru/software/kis/index.shtml

Сегодня школы стремятся обеспечить нормальное функционирование образовательного процесса, качественное достижение результатов образования, соответствующих государственному стандарту, и необходимый для этого уровень мотивации, здоровья и развития обучающихся. Образовательные учреждения стараются перейти из режима функционирования в режим развития, целенаправленно занимаясь инновационной работой. Изучение состояния преподавания и качества знаний учащихся чрезвычайно важно и значимо для решения вопросов совершенствования преподавания, для управления учебно-воспитательным процессом, т.к своевременно полученная информация о результатах работы учителя и учебной деятельности учащихся позволяет руководителю оперативно реагировать на затруднения, оказывать адресную помощь и регулировать образовательный процесс.

Управленческие проблемы организаций и предприятий находят свое отражение во многих научных источниках и всех предлагаемых для обсуждения концепциях и программах проводимой реформы отечественного образования. Опыт зарубежных стран также свидетельствует о том, что в вопросах управления в настоящее время все отчетливее проявляются новые тенденции, которые представляют несомненный как практический, так и теоретический интерес. Крупные изменения увеличивают потребность в организационном руководстве и административных знаниях. Возможно, сегодня главная задача руководителя состоит в том, чтобы способствовать повседневному функционированию организации в соответствии с ее назначением и обеспечивать быструю реакцию на изменения.

Аттестация педагогических работников – это своеобразная проверка и изучение профессионального уровня педагога, в ходе которой оцениваются компетенции проверяемого как специалиста, а также другие личные и деловые качества. Показатели проверки необходимы не только для оценки конкретного педагога, но и для определения эффективности учебного заведения в целом. Проведение аттестации необходимо для присвоения или подтверждения специалистом педагогической категории. Процедура проводится либо по личной инициативе педагога для присвоения высшей степени, либо на усмотрение директора для проверки соответствия присвоенной категории. Главная идея процесса – повышение уровня квалификации, качеств и знаний. Результаты аттестации определяют соответствие педагогического работника занимаемой должности. Процедура нередко используется при подборе высококвалифицированных кадров на какую-либо должность, что является стимулированием педагогических работников к развитию и совершенствованию.

В данном дипломном проекте были рассмотрены следующие вопросы: 1. изучены теоретико-методологические основы исследования профориентационной работы в вузе; 2. проведен анализ проблемы организации профориентационной работы в вузе и ее проектное решение; 3. описаны мероприятия проекта «Организация и проведение Дня Института управления на базе центров молодежных инициатив районов Белгородской области» и обосновать их эффективность. В данном дипломном проекте были изучены основные направления деятельности МБУ МЦ города Белгород. Рассмотрена нормативно-правовая база, регулирующая деятельность муниципального учреждения. В дипломном проекте были проведены экономические расчеты на затраты по повышению эффективности управления молодежной политикой на примере МБУ МЦ города Белгород.