ЭФФЕКТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ В СТРОИТЕЛЬСТВ КУРСОВАЯ РАБОТА для обучающихся по направлению подготовки 08.0

Основные главы по теме:

1. Подходы к разработке методического обеспечения практикума и СРС для колледжа по разделу «Детали машин» дисциплины «Техническая механика»
2. Рекомендации по оптимизации индивидуального стиля управленческой деятельности руководителя школы
3. Требования к проектированию и оформлению учебно-методических комплексов

Краткое содержание глав:

Подходы к разработке методического обеспечения практикума и СРС для колледжа по разделу «Детали машин» дисциплины «Техническая механика»

Обычно методологией научно-методического и организационно-практического обеспечения нового качества образования выступает системный подход. Профессиональная подготовка будущих специалистов в высших учебных заведениях является сложной по структуре многокомпонентной педагогической системой. В ней можно выделить такие компоненты, как обучение, воспитание, научно-исследовательская деятельность преподавателей и студентов и связи между этими компонентами[2].
При этом результативность вузовского педагогического процесса предопределяется согласованностью действий, взаимопониманием всех субъектов при решении основных задач этого процесса. В качестве основных детерминант подготовки специалистов вообще и механиков в частности в высших учебных заведениях всех типов рассматриваются педагогические образовательные системы.
…

Рекомендации по оптимизации индивидуального стиля управленческой деятельности руководителя школы

В своем исследовании мы ставили также задачу по разработке рекомендаций по оптимизации стиля управления руководителей и развития их личностных качеств. Анализ научной литературы позволил нам установить, что эффективность стиля управления руководителя в большей степени зависит от:
• ситуационного подхода к обоснованному выбору стиля руководства, так как именно ситуационно – выбор стиля управления лежит в основе эффективности модели поведения руководителя;
• поведенческий подход: стиль управления зависит не от личностных качеств, а больше от манеры поведения руководителя по отношению к своим подчиненным.
• использование в процессе решения управленческих задач профессионального, интеллектуального, творческого потенциала членов коллектива [14].
…

Заключения по теме:

В результате экономического развития стран на смену управления функционированием приходит управление развитием. Источником же развития, как известно, являются противоречия, которые рано или поздно приведут к системному кризису, трансформации ее в новое качество. Но система всегда стремится к стабильности, поэтому необходим определенный раздражающий фактор. Таким фактором служат инновации. Причем очень важно, чтобы изменения, вызываемые инновациями, воспринимались не как разрушение, а как новый шанс на успех. Для этого необходимо научиться эффективно управлять инновациями и инновационным процессом. В результате начинает активно развиваться особое направление в менеджменте предприятий - инновационный менеджмент.

В данной работе представлен порядок формирования сметной стоимости строительства, с выделением основных статей затрат на производство механизированных строительно-монтажных работ, а также выделены три вида производительности, включая техническую производительность, рассчитываемую по типам действия строительных машин и механизмов. Рассмотрены: показатель машиноемкости, статьи затрат на эксплуатацию строительных машин и механизмов, методы начисления амортизации, а также показатели, характеризующие эффективность использования основных средств, используемых строительными предприятиями. Определены основные источники средств для приобретения строительных машин и механизмов, а также проведена их сравнительная характеристика. На примере строительного предприятия ПАО «Бамстроймеханизация» проведен анализ вариантов обновления основных фондов с дальнейшей сравнительной характеристикой по двум видам финансирования.

Проведенное теоретическое исследование метода проектов позволило рассмотреть историю его возникновения и развития в зарубежной и отечественной педагогике, полностью и всесторонне охарактеризовать метод, описать его сущность и структуру, а так же выявить отличительные черты его применения в системе среднего профессионального образования. С учетом проведенного анализа метода проектов можно выделить некие основные черты, которые определяют преимущества его использования по отношению к другим методам: 1. Интерес к личности ребенка с учетом его возможностей и потребностей. 2. Улучшение качества обучения. 3. Практическая ценность от проделанной работы. 4. Развитие навыков самостоятельной деятельности. 5. Развитие творческой инициативы студентов. 6. Комплексное изучение предметов. 7. Связь теоретических умений с практическими. 8. Педагог исполняет роль консультанта. 9. Общественная ценность при выполнении проектов.

Наступает время, когда эффективное руководство организацией зависит от эффективного управления персоналом. Человеческий фактор начинает играть основополагающую роль в регулировании процессов производства. Повышение уровня квалификации руководящих сотрудников обеспечивает стабильность, надежность и высокую самообеспеченность организации. В данной контрольной работе автор провел анализ некоторых вопросов, касающихся непосредственно самого персонала. Такие важные понятия как развитие, эволюция и ответственность персонала являются неотъемлемой частью «жизни» организации, которым необходимо уделять особое внимание. Проведя исследования и анализ реально-действующей организации ОАО «Белэлектромонтаж» были показаны некоторые (имеющие рекомендательный характер) мероприятия по повышению квалификации управленческого состава данного предприятия. Список использованных источников: 1. Беляцкий Н.П. Управление перосоналом / ООО «Интерпрессервис», Минск, 2002г.

Подводя итог проведенной работы нужно сказать, что для эффективной профессиональной подготовки учащихся в современных условиях преподавателям необходимо разрабатывать и использовать новые средства обучения учащихся. Реформа образования в России требует обновления форм и систем обучения. Это связанно, в первую очередь, с передовыми технологиями и повышенными ожиданиями со стороны работодателей к выпускникам. Учебно-методический комплекс это определенная совокупность учебно-методических документов, представляющая собой проект учебно-воспитательного процесса, впоследствии реализуемого на практике. Это искусственная, открытая и динамическая система. Искусственная она потому что создаётся людьми, открытая и динамичная вследствие того что под влиянием научно технического и социального прогресса, а также совершенствования содержания и методики обучения она постоянно изменяется. Системный подход к средствам обучения позволяем установить состав компонентов учебно-методического комплекса раскрыт

Анализируя все данные, представленные в курсовом проекте, можно сделать вывод о целесообразности внедрения этого проекта в производство. Библиографический список 1. Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих. 2. "Менеджмент организации". Учебное пособие / Под ред. З.П. Румянцевой и Н.А. Саломатина. - М.: Инфа-М, 1995г. 3. Фатхутдинов Р.А. Организация производства: Учебник.– М.: ИНФРА – М, 2002. – 672 с. – (Серия «Высшее образование»). 4. Экономика предприятия. Учебник / Под ред. В.П. Грузинова. – М.:ЮНИТИ, 1998. 5. Конспект лекций по дисциплине «Экономическая оценка инвестиций» для студентов специальности 060800. Составитель – В.А. Мизюн; ТГУ, Тольятти, 2003. 6. Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине "Маркетинг" для студентов спец. 060800. Составитель – Н.В.Александрова; ТГУ, Тольятти, 2002.

Результатом выполнения данной работы является разработка информационной системы для повышения эффективности работы компании ОАО «Тагил-ИТ». В данном проекте были учтены все требования к разрабатываемой системе. Так как повышение эффективности работы предприятия возможно лишь при условии внедрения информационной системы, то для этого была проектирована структура сети, в которой обеспечиваются: совместная обработка информации, и использование файлов, централизованное управление компьютерами, распределение прав доступа, контроль за доступом к информации, доступ в Интернет. В аналитической части, обоснована необходимость разработки информационной системы, при этом выполнен комплекс работ: определена сущность задачи, проведён анализ организационной структуры предприятия, проанализированы проектные решения по техническому обеспечению.

Во время учебной практики я научился осуществлять и организовывать техническую эксплуатацию зданий, сооружений объектов жилищно-коммунального хозяйства, обеспечивать надежность, безопасность и эффективность их работы. Овладел технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, эксплуатации, обслуживания зданий, сооружений, инженерных систем, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования.

Так, было выявлено, что реклама как социокультурное явление активно участвует в жизнедеятельности общества и направлена на производство такой разновидности информации, которая оказывает воздействие на установки и поведение людей. Как виду массовой коммуникации рекламе присуще выполнение всех функций массовой коммуникации. Анализ основных подходов к изучению рекламных процессов позволяет говорить о том, что схема коммуникации представляет собой однонаправленный линейный процесс. Характер влияния рекламы на человека определяется её особенностями как одного из факторов формирования представлений о культуре и её аспектах. Реклама внедряет в сознание человека новые знания и представления о новых способах совершенствования своей жизни, транслирует на различные аудитории тексты, образы, модели поведения, способствующие формированию в обществе единых ценностей, норм, стереотипов.

Таким образом, проведя данное исследование особенностей индивидуального стиля управленческой деятельности директора школы, можно сделать следующие выводы: - В теории управления образовательными системами осуществляются различные подходы к организации управленческой деятельности. Управление образовательными системами является сферой реализации способностей личности. Особенности личности руководителя являются существенным фактором эффективной управленческой деятельности и формирования определенного стиля руководства. Руководители, развивая и совершенствуя свои личностные качества, безусловно, могут повысить эффективность своего образовательного учреждения. На выбор руководителем индивидуального стиля влияют субъективные и объективные факторы.