С какой целью Вы посещаете тематические парки?
место отдыха
познавательная цель
развлекательная цель
Ваш вариант ответа:
2. В каком составе Вы чаще всего посещаете парк?
одиночное посещение
друзья
семья
коллектив
3. Какие задачи на Ваш взгляд выполняют тематические парки?
образовательная
развлекательная
воспитательная
рекреационная
4. Сколько тематических парков Новосибирска Вы посетили за последний год?
1
2-4
5-7
больше 7
5. Где обычно Вы встречаете рекламу о тематических парках?
в интернете
на улице (щиты, баннеры, листовки и т.п.)
на ТВ, радио
Ваш вариант ответа:
6. Часто ли Вы встречаете рекламу о тематических парках?
да, часто
редко
не встречал(а)
7. Нравятся ли Вам парки, в которых используются современные технологии (гаджеты и т.п.)?
да, нравится
да, но пока не встречал(а) в Новосибирске
нет, не нравится
не считаю это важным
8. Как Вы оцениваете в целом состояние тематических парков Новосибирска?
отличное
хорошее
удовлетворительное
плохое
9. Как Вы оцениваете уровень мероприятий, проводимых тематическими парками?
хорошо
удовлетворительно
плохо
не посещал(а)
10. Что Вам не нравится в тематических парках Новосибирска?
небольшое количество программ
большое скопление посетителей
непрофессионализм персонала
слабая материально-техническая база
несоответствие тематике
Ваш ответ:
11. Что бы Вы добавили в тематические парки?
Ваш ответ:
12. Ваш пол?
М
Ж
13. Ваш возраст?
6-10
11-15
16-29
30-45
46-65
От 67
14. Укажите Ваш социальный статус.
школьник
студент
работаю
домохозяйка
пенсионер
15. Ваше образование?
высшее
среднее профессиональное
другое
В какой сфере Вы работаете?
Промышленные рабочие
Предприниматели
Занятые в сфере обслуживания
Служащие
Военные
Разнорабочие
Затрудняюсь ответить
Насколько вероятно то, что Вы посоветовали бы этот парк друзьям или родственникам?
Определенно не посоветовал(а) бы
Скорее не посоветовал(а) бы
Может быть посоветовал(а) бы, а может быть нет
Скорее посоветовал(а) бы
Определённо посоветовал(а) бы
Список использованной литературы
АбелинскайтеВ.Э. Влияние политической элиты на трансформации государственных институтов современной России. Диссертация на соискание ученой степени кандидата политических наук. – М., 2016. – 227 с.
АшинГ.К. Элитология: история, теория, современность. – М.: МГИМО-Университет, 2010. – 240 с.
Васильева А. Патримониализм как определяющий фактор развития российского капитализма // Неприкосновенный запас. – М.: 2013. – №4. – С. 35-59.
Восленский М. Номенклатура. – М.: Захаров, 2005. – 160 с.
Гаджиев, К. С. Введение в политическую теорию: учебник для академического бакалавриата / К. С. Гаджиев. – 2-е изд., пер. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2018. – 410 с.
Зыгарь М. Вся кремлевская рать. Краткая история современной России. – М.: Интеллектуальная литература, 2017. – 180 с.
Крыштановская О. Анатомия российской элиты. – М.: Захаров, 2005. – 220 с.
Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том 3. – М.: Мысль, 1994. – С. 253.
Ратленд П. Постсоветские элиты России. // Полис. Политически исследования. – 2016. – №3. – С. 55-72.
Семенов В. А. Политический менеджмент: учебное пособие для академического бакалавриата / В. А. Семенов, В. Н. Колесников. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2018. – 298 с.
Скиперских А. Липецкая политическая элита: специфические черты, персоналии, тенденции инкорпорации. // PolitBook. – Ч.: 2016. – №4. – С. 42.
СкиперскихА.В. Политическая элита Орловской области: От Егора Строева до Вадима Потомского // Научный ежегодник Института философии и права Уральского отделения Российской академии наук. – Е.: 2016. – Т. 16. – № 4. – С. 58-65.
Сорокин П.А. Человек, цивилизация, общество. перевод с англ. С.А. Сидоренко, А.Ю. Согомонова; [примеч. А.Ю. Согомонова]. – М.: Политиздат, 1992. – 543 с.
Социология: учебник для академического бакалавриата / А. Е. Хренов [и др.]; под общ. ред. А. С. Тургаева. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2018. – 397 с.
ТуровскийР.Ф. Власть и бизнес в регионах России: современные процессы обновления региональных элит // Региональная элита современной России. – М.: 2005. – С. 143-178.
Ljuba 4.4
Дипломы о высшем образовании РУДН по следующим направлениям: 1. менеджмент (бакалавриат, диплом с отличием), 2. переводчик гуманитарных наук (франц.яз, доп.образование), 3. международный маркетинг (магистратура, диплом с отличием)
На странице представлен фрагмент
Уникализируй или напиши новое задание с помощью нейросети
Похожие работы
№ 6 В ходе операции проведенной сотрудниками уголовного розыска летом 1935 г
№ 6 В ходе операции, проведенной сотрудниками уголовного розыска летом 1935 г. на Ярославском рынке г. Москвы, была задержана группа кустарей. У них была изъята мануфактура, костюмы и другие изделия,...
Постановления Пленума ВАС РФ № 17 от 14 03 2014 о том что разъяснения
Постановления Пленума ВАС РФ № 17 от 14.03.2014, о том, что разъяснения, содержащиеся в п. 9 настоящего Постановления, подлежат применению к отношениям, возникшим из договоров сублизинга, заключенных после...