психологии – раскрыть законы возникновения, развития и течения психической деятельности человека, становление его психических свойств, выяснить жизненное значение психики и тем помочь практике ею овладевать, целенаправленно ее формировать в соответствии с потребностями общества.
Выполняя эту задачу, психология исследует широкий круг проблем. Она выясняет прогноз и сущность психической деятельности, ее связь с мозгом, функцией которого является деятельность, ее отношение к объективному мира. Психология изучает возникновение и развитие психической деятельности в процессе биологической эволюции животных и общественно-исторического развития человеческой жизни, выясняет общее и различное в психике человека и животных, особенности сознания в различных условиях жизни. Она изучает возникновение и развитие психики у ребенка, выясняет, как последний становится сознательной личностью, как в процессе обучения и воспитания формируются его разнообразные психические свойства, как он становится объектом познания и практики, активным участником общественной жизни.
Научное изучение человеческой психики, закономерностей ее развития у детей необходимо для разработки рациональных методов обучения и воспитания для успешного педагогического руководства процессом формирования сознания, нравственных качеств детей, для всестороннего развития их психических и умственных способностей.
Психология имеет важное значение в подготовке самих педагогов, в их теоретическом и практическом вооружении. Педагогу нужно знать содержание того, чего он учит, владеть методами преподавания. Но в то же время ему надо знать и самих детей, возрастные и индивидуальные особенности их психической деятельности. К. Д. Ушинский писал: "Чтобы воспитать человека во всех отношениях, его надо познать также во всех отношениях".
Психология помогает разобраться в психической жизни человека, что имеет очень важное значение в общении с ним.
Знание психологии помогает человеку познать и свою собственную жизнь, выявить в ней сильные и уязвимые стороны, что является важным условием работы над собой, самовоспитанием – воспитанием положительных качеств и устранением негативных.
Психология ставит своей целью раскрыть психологические основы обучения и воспитания, сочетание учебы и работы учеников, усвоения ими знаний, выработки различных умений и навыков, выяснить психологические особенности различных видов производственной, технической, научной, художественной, педагогической и другой деятельности людей. Она изучает также особенности психической деятельности у взрослых и детей с различными поражениями мозга, дефектами органов чувств и т.д. и тем помогает делу их лечения, восстановления функционирования мозга, воспитания, подготовки к практической деятельности.
Все эти
marimia 4.3
Бакалавр менеджмента - 2016 г., средний балл диплома 4,2; 2 курса магистратуры по профилю бизнес-аналитика - 2019 г.; Стаж работы по профилю 3,5 года, общий - 6,5 лет. Опыт написания академических работ более 6-ти лет.
На странице представлен фрагмент
Уникализируй или напиши новое задание с помощью нейросети
