Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги сравнивать числа

Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, сравнивать числа, используя знаки равенства и неравенства.

2. Упражнять в прямом и обратном счёте в пределах 10, решении задач, умении декодировать информацию о свойствах геометрических фигур.

3. Закреплять знания о составе чисел в пределах 10 из двух меньших, о последовательности дней недели, месяцев.

4. Закрепить знания детей по образовательной области «Безопасность».

Развивающие:

1. Развивать конструктивные способности, сообразительность, внимание.

2. Способствовать формированию мыслительных операций, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные:

1. Воспитывать самостоятельность, интерес к математическим занятиям, весенним явлениям природы.

2. Создавать положительную эмоциональную атмосферу.

Коррекционные:

1. Развивать координацию речи и движения, мелкую моторику.

2. Развивать речь, память, зрительное и слуховое восприятие, логическое мышление.

Словарная работа:

Активизация словаря: по теме «Весна»;

верхний правый (левый) угол, нижний правый (левый) угол.

Методические приёмы.

Успокаивающие упражнения перед занятием.

Игровой (использование сюрпризных моментов) .

Наглядный (использование иллюстраций) .

Словесный (напоминание, указания,

Juliet88 4.6

Высшее образование в сфере менеджмента и экономики предприятия, информационное обеспечение предприятия. Также имею второе высшее медицинское образование.

Нанять автора