контрольная работа «Теоретические основы дошкольного образования» на тему

контрольная работа

«Теоретические основы дошкольного образования»
на тему:
«Технология ТРИЗ в детском саду»

Выполнила студентка 1 курса:
Группа № 150
Филина О.В.
Проверил (а) преподаватель:
Лазарева Н.С.
Дата проверки:
Оценка:

Кандалакша
2020
Содержание
Введение ……………………………………………………….……..….….…… 3
Технологии ТРИЗ в детском саду ……………………………………….…… 5
Методика ТРИЗ ……………………………………………………………………………….…. 7
Занятия с элементами ТРИЗ ………………………………………….…….. 11
Заключение …………..…………………………………….…………………… 14
Список использованной литературы …………..……………………………… 15

Введение
Дошкольный возраст уникален, поскольку как сформируется ребёнок, такова будет его жизнь. Именно поэтому важно не упустить этот период для раскрытия творческого потенциала каждого ребёнка. Ум детей не ограничен «глубоким образом жизни» и традиционными представлениями о том, как всё должно быть. Это позволяет им изобретать, быть непосредственными и непредсказуемыми, замечать то, на что мы взрослые давно не обращаем внимание.
Практика показала, что с помощью традиционных форм работы нельзя в полной мере решить эту проблему. Необходимо применение новых форм, методов и технологий.
Одним из современных и интереснейших методов обучения остается технология ТРИЗ – теория решения изобретательских задач.
Придумал ее Генрих Саулович Альтшуллер – родом из Баку изобретатель и писатель – фантаст. Г. Альтшуллер считал, что любого человека можно обучить творческой деятельности. Надо только познакомить его с приемами творческого воображения и научить решать изобретательские задачи.
В детский сад программа ТРИЗ пришла в 1987 г. благодаря случаю. Участники одного из семинаров попросили показать занятие по программе ТРИЗ с детьми школьного возраста, но по ошибке слушателей привезли в детский сад в подготовительную группу. Это недоразумение позволило тризовцам «открыть» для себя способности детей-дошкольников и новый возраст приобщения ребенка к решению изобретательских задач. В настоящее время приемы и методы ТРИЗ с успехом используются в детских садах для развития у дошкольников смекалки, изобретательских способностей, творческого воображения, диалектического мышления.
Детский возраст – период бурной деятельности воображения и важный период для развития этого ценного качества. Воображение – одно из важнейших качеств творческой личности. Потребность ребенка проявлять себя в творчестве велика. Это выражается в желании создать что-нибудь в рисунке, музыке, игре, труде.
Методику ТРИЗ можно назвать школой творческой личности, поскольку ее девиз – «творчество во всем»: в постановке

infiniti777 4.7

На сайте впервые, но опыт в написании контрольных/курсовых/дипломных работ - более 3х лет. Специализируюсь на ГМУ, УП, менеджмент. Работаю с антиплагиат.вуз Решаю тесты он-лайн

Нанять автора

Готовые работы на продажу

Так же вы можете купить уже выполненные похожие работы. Для удобства покупки работы размещены на независимой бирже. Нажимая "Купить" вы будете перенаправлены на страницу карточки работы.

Гарантия на работу 10 дней.

Дипломная работа. Тема: «Организация непосредственной образовательной деятельности в группах раннего дошкольного возраста»

700₽

• Дипломная работа
• Педагогика
• Выполнил: Alex96

Купить

Теоретические и прикладные конспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста. ФГОС

200₽

• Курсовая работа
• Педагогика
• Выполнил: Geniuu

Купить