Кафедра дошкольного образования и педагогики
Научная работа
на тему: Беседа как метод исследования. Виды бесед и требования к проведению
Выполнила:
Панова Анна
2016
Введение
С помощью методов каждая наука добывает информацию об изучаемом предмете, анализирует и обрабатывает полученные данные, включается в систему известных знаний.
Актуальность темы. Одним из популярных методов исследования является беседа. В беседах, диалогах, дискуссиях выявляются отношения людей, их чувства и намерения, оценки и позиции. Исследователи всех времен в беседах получали такую информацию, какую никакими другими способами получить невозможно. В педагогике и психологии этот метод используется достаточно часто, но для того, чтобы правильно пользоваться этим инструментом, необходимо знать некоторые особенности и правила. Только овладев методом беседы в достаточно мере, мы сможем получить ожидаемые нами результаты в любом исследовании.
Тема беседы как метода исследования затрагивалась в трудах многих педагогов и психологов. В своё время этой теме уделяли внимание Б.Г. Анананьев, Е. В. Сидоренко, В. В. Дружинин, В.П. Загвязинский, П. В. Коппин, М. Н. Скаткин, Г.А. Карпова. В настоящее время в научной литературе уделяется явно недостаточное внимание анализу данного метода исследования. В то же время признано, что с помощью беседы можно получить весьма ценную информацию, которую порой нельзя добыть другими методами.
Цель данной работы – узнать, что же представляет собой беседа как метод исследования в современной науке. Для достижения цели нами будут решены следующие задачи:
– дать определение метода беседы и рассмотреть её особенности;
– познакомиться с типами и видами бесед;
– изучить основные требования к беседе как методу научного исследования.
1. Беседа в методологии научного исследования
Беседа – один из основных методов психологии и педагогики, который предполагает получение информации об изучаемом явлении в логической форме, как от исследуемой личности, членов изучаемой группы, так и от окружающих людей. В последнем случае беседа выступает как элемент метода обобщения независимых характеристик. Научная ценность метода заключается в установлении личного контакта с объектом исследования, возможности получить данные оперативно, уточнить их в виде собеседования.
Метод беседы в исследовании личности применяется:
при изучении личности, его прошлой жизни, домашней обстановки, его родителей, товарищей, его интересов и т.д.;
при применении других методов исследования для получения дополнительных данных (подтверждение, уточнение того, что было выявлено);
при первоначальном знакомстве, когда начинается какое-либо исследование.
Беседа как исследовательский метод позволяет глубже познать психологические особенности личности человека, характер и уровень его знаний, интересов, мотивов действий и поступков путем анализа данных, полученных в ответах на поставленные и предварительно продуманные вопросы. Сама беседа отличается сравнительно свободным построением плана, взаимным обменом мнениями, оценками, предложениями и предположениями. С помощью беседы можно собрать достаточное количество фактов, касающихся убеждений стремлений, отношений к окружающей действительности и происходящим событиям, условий жизнедеятельности исследуемого лица, группы, коллектива. Беседа проходит в форме личного общения по составленной программе.
Каждая беседа должна иметь четко сформулированную цель и план ее проведения.
Успешность беседы зависит:
1) от степени ее подготовленности (наличие цели, плана беседы, учета возрастных и индивидуальных особенностей исследуемых, учета условий, места проведения и т.д.);
2) от искренности даваемых ответов (наличие доверительности, такта исследования, правильности постановки поддерживающих беседу
AriL 4.9
Являюсь аспирантом Высшей школы экономики. Специализируюсь на экономических дисциплинах, в особенности государственное управление, менеджмент,экономика. Большой опыт в экономике здравоохранения.
Готовые работы на продажу
Гарантия на работу 10 дней.
Инновационная педагогическая деятельность в дошкольном образовании (курсовая работа)
- Курсовая работа
- Технология продовольственных продуктов и товаров
- Выполнил: obuchenije90
Анализ педагогического исследования в области дошкольного образования
- Эссе
- Педагогика
- Выполнил: MilaTarasova
На странице представлен фрагмент
Уникализируй или напиши новое задание с помощью нейросети
Похожие работы
№ 6 В ходе операции проведенной сотрудниками уголовного розыска летом 1935 г
№ 6 В ходе операции, проведенной сотрудниками уголовного розыска летом 1935 г. на Ярославском рынке г. Москвы, была задержана группа кустарей. У них была изъята мануфактура, костюмы и другие изделия,...
Постановления Пленума ВАС РФ № 17 от 14 03 2014 о том что разъяснения
Постановления Пленума ВАС РФ № 17 от 14.03.2014, о том, что разъяснения, содержащиеся в п. 9 настоящего Постановления, подлежат применению к отношениям, возникшим из договоров сублизинга, заключенных после...